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浙江工商大学:《食品科学与工程专业毕业实习》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:272.22KB 文档页数:3
毕业实习是在学完专业基础和专业课,并掌握了一定的实验操作技能的基础上进行的。 目的是通过实习使学生全面地认识食品工业所面临的一些问题以及最新的生产状况和有关 食品商品信息,启发学生的创造性,培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能,提高学 生解决问题和分析问题的能力。这些是学生进行毕业设计(或毕业论文)的必要准备,也是 未来的工程师、企业家走向市场经济的一个过渡
兰州财经大学(兰州商学院):《统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:11.95MB 文档页数:68
• 第一节 统计与统计学 • 第二节 统计学的分科 • 第三节 统计学与其他学科的关系 • 第四节 统计学的产生与发展 • 第五节 统计学的基本概念
上海中医药大学:《临床病原生物学》课程教学资源(PPT课件)医学微生物学概述
文档格式:PPT 文档大小:8.86MB 文档页数:63
微生物与医学微生物学 微生物的特点 微生物的概念 微生物的分类 医学微生物学发展简史 经验微生物学时期 实验微生物学时期 现代微生物学时期
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPS 文档大小:472.5KB 文档页数:31
第一章绪论 1、什么是生态学(Ecology)? 2、生态学的研究对象及分支学科 3、生态学的发展简史 4、生态研究的方法论 5、如何学习生态学?
新疆农业职业技术大学:《动物微生物学》课程教学资源(PPT课件)能力单元八 血清学检验与生物制品
文档格式:PPT 文档大小:4.07MB 文档页数:39
一 血清学检验 二 影响血清学实验的因素 三、血清学试验的类型 生物制品:利用微生物、寄生虫及其组织成分或代谢产物,以及动物和人的血液与组织液等生物材料与原料,通过生物学,生物化学及生物工程学的方法加工制成,并用于传染病或其他有关疾病的预防、诊断和治疗的生物制剂
上海中医药大学:《免疫学技术的原理与方法》课程教学资源(PPT课件)经典的血清学反应
文档格式:PPT 文档大小:609.5KB 文档页数:48
第一节 血清学反应的概念与类型 一、血清学反应的概念 二、血清学反应的类型 第二节 凝集反应 一、直接凝集反应 二、间接凝集反应 三、特殊的凝集反应 第三节 沉淀反应 一、液相沉淀反应 二、凝胶内沉淀反应 第四节 溶血反应与补体结合试验 一、溶血反应 二、补体结合试验 第五节 血清学反应的应用 一、病原生物学检测 二、同种异型反应检测 三、自身免疫反应检测 四、生物活性物质检测 五、药物血浓度检测
上海中医药大学:《免疫学基础与病原生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)常见致病菌(二)
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:85
1、支原体的形态结构、生物学特性与主要致病体 2、衣原体的形态结构、生物学特性与主要致病体 3、立克次体的形态、生物学特性与主要致病体 4、螺旋体的形态结构、生物学特性与主要致病体 5、放线菌的生物学特性与致病性
对外经济贸易大学:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第一节课 引论
文档格式:PDF 文档大小:150.79KB 文档页数:27
一、什么是西方经济学 二、现代西方经济学的由来和演变 三、西方经济学企图解决的两个问题 四、对西方经济学应持有的态度 五、为什么学习西方经济学
浙江工商大学:《营养生理学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:297.83KB 文档页数:5
营养生理学是食品质量与安全系的重要专业基础课。通过本课程学习,使学生掌握正常 人体生命活动的基本规律,了解各器官系统的生理功能,了解营养成分和功能性因子对人体 生理功能的影响和调节,使学生掌握营养生理学的基本理论、基本知识和基本研究方法,为 学生今后从事食品质量与安全,从事功能性食品的开发和研究,奠定良好基础
涪陵师范学院:《大学体育》课程教学资源(授课教案)游泳
文档格式:DOC 文档大小:879.5KB 文档页数:20
1、简述特色教学一一游泳的意义与作用,安全与卫生。 2、讲述本学期学习游泳的时数 任|内容、考核标准:介绍往届学生学习游泳的情况,增强学生的兴趣与信心,起到心理辅 导的作用。 3、通过观看教学录相,使学生对蛙泳动作技术有一定的直观了解,为以后 务 的学习鉴定基础
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