人教版高中生物必修1第3章第2节 细胞器――系统内的分工合作习题(3)

人教版高中生物必修1第3章第2节 细胞器――系统内的分工合作习题

1. G1期（gap 1 phase） 2. S期（synthesis phase） 3. G2期（gap 2 phase） 4. M期（mitosis phase） 5. G0期

细胞信息传递体系的四个组成环节：信息分子、受体或感受器、转导体及效应体

又称遗传操作。广义的包括细胞工程、 染色体工程和基因工程，狭义的仅指基 因工程。是以遗传学特别是分子遗传学 为理论基础，以现代物理学、化学等技 术手段，按照人们设计的生物蓝图，在 细胞、染色体和基因的不同水平上，对 生物的遗传性进行定向的改造。遗传工 程在人类健康和工业、农业、环境保护 等方面有着广阔的应用前景

一、在动物中有三种不同的模式形成： 二、一种是完全程序化的。以秀丽隐杆线虫（C.elegans）为代表 三、第二种类型是无程序化，细胞的命运具有一定的随机性，如哺乳动物

人接受呈味物质刺激的器官(感觉器)是口腔、舌；其中主要是通过味觉受纳器细胞产生 反应；这些味觉受纳器细胞包含在味蕾之中。人接受呈味物质的刺激，通过脑神经传大脑， 人由此获得味觉

人教版高中生物必修1第3章第2节 细胞器――系统内的分工合作导学案(2)

人教版高中生物必修1第3章第2节 细胞器――系统内的分工合作导学案

人教版高中生物必修1第3章第2节 细胞器――系统内的分工合作教案(2)