网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
湖南大学:《微机原理与接口技术》课程电子教案(PPT课件)第十一章 I/O接口概述
文档格式:PPT 文档大小:788KB 文档页数:112
微机系统的信息交换有并行通信 和串行通信两种方式 并行通信是以微机的字长为传输单位; 适合于外部设备与微机之间进行近距离、 大量和快速的信息交换。 实现开行信的接口称之为开 行接口
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第十一章 并行I/O接口(邱银安)
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:114
微机系统的信息交换有并行通信和串行通信两种方式。 并行通信是以微机的字长为传输单位; 适合于外部设备与微机之间进行近距离、 大量和快速的信息交换。 实现并行通信的接口称之为并行接口
东南大学:《现代微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 微机结构的发展和特点
文档格式:PPT 文档大小:1.81MB 文档页数:61
1.1 微处理器发展概述 1.2 微机的硬件结构 1.3 微处理器结构 1.4 PC系列微机基本结构 1.5 Intel 815EP芯片组简介
清华大学电子工程系:《微机原理》实验四DMA
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:4
一实验目的: 掌握DMA方式的工作原理和8237的编程使用方法。 二.实验要求: 1.按照实验指导第61页的实验接线图连接硬件线路 2.对照【例3.6.1】的程序清单键入源程序,经汇编和连接后运行程序 三.实验电路 四.实验程序:
湖南大学:《微机原理与接口技术》课程电子教案(PPT课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:21.5KB 文档页数:2
第一章微型计算机的系统结构与工作原理 第二章微型计犷机中的数制与编码 第三章8086微处理器 第四章半导体存储器 第五章8086指令系统 第六章汇编语言程序设计 第七章8086CPU的总线操作与时序 第八章输入/输出技术
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第十二章 从8086到 pentiumⅡ
文档格式:PPT 文档大小:734KB 文档页数:67
一、80X86 和 Pentium—Pentium II系列各个成员的概况。 二、80X86的三种工作模式及寻址原理。 三、80386的内存分页管理机制。 四、80386具有保护功能的指令
上海交通大学:《微机原理与接口技术》课程PPT教学课件(微型计算机技术)第六章 中断控制器、DMA控制器和
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:83
6.1中断控制器8259A 一、8259A的引脚信号,编程结构和工作原理 1、8259A的外部引脚信号和CPU相连 D0~D7:数据线 INT:中断请求(8259A→CPU)
中国科技大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 中断
文档格式:PPT 文档大小:579KB 文档页数:60
一、概述 二、中断原理 三、中断系统组成及其功能 四、中断响应过程 五、8086中断系统 六、8086CPU的中断管理 七、可编程中断管理芯片8259A
西安电子科技大学:《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 定时计数器8253
文档格式:PPTX 文档大小:2.15MB 文档页数:97
1 8253引脚功能及特点 2 8253内部结构及工作原理 3 8253的控制字及工作方式 4 8253与系统总线的接口连接方法 5 8253的应用和设计
《微机原理与接口技术》课程教学资源(PPT课件)第3章 8086/8088指令系统(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:40
指令系统的一般概念 对操作数的寻址方式 六大类指令的操作原理: 操作码的含义 指令对操作数的要求 指令执行的结果
首页
上页
8
9
10
11
12
13
14
15
下页
末页
热门关键字
徐芳 江西水利电力大学
精度设计
组网技术与网络管理
肿瘤生物学
哲学前沿
新目标大学英语
物流地理
文学研究方法论
射频电子
上外讲座
森林生态学
热力工程
能源材料
内容
临床病理学
力学中的数值方法
经济人类学
公共空间
高程问题]
电工设计
大学英语6
大学英语(四)
fluent
DNA计算
《药理学》
c语言浙江大学
CAD电路
《数控加工
ASP%BF%AA%B7%A2
《力学》]
Linux网络操作系统
Literature
Logo设计
Management
MATLAB电机
matlab西安交通大学
MATLAB应用]
MIN
n/a
FLASH动画
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有