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高考总复习之《多音字总汇》
文档格式:DOC 文档大小:154KB 文档页数:13
高考总复习之《多音字总汇》
《宏观经济学》课程教学资源(文献资料)破解中国经济困局:基于总供给-总需求的分析框架
文档格式:PDF 文档大小:2.22MB 文档页数:16
《宏观经济学》课程教学资源(文献资料)破解中国经济困局:基于总供给-总需求的分析框架
2011年高中教学管理总结_高2012级教学管理总结2011
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:3
2011年高中教学管理总结_高2012级教学管理总结2011
高中语文诗歌表现手法总汇_高中语文课本所选诗歌表现手法总汇
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:8
高中语文诗歌表现手法总汇_高中语文课本所选诗歌表现手法总汇
《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)第七章 假设检验(7.3)双正态总体的假设检验
文档格式:DOC 文档大小:685KB 文档页数:8
上节中我们讨论单正态总体的参数假设检验,基于同样的思想,本节将考虑双正态总 体的参数假设检验.与单正态总体的参数假设检验不同的是,这里所关心的不是逐一对每 个参数的值作假设检验,而是着重考虑两个总体之间的差异,即两个总体的均值或方差是 否相等
深圳颐爱医院新建项目环境影响报告书(简本)
文档格式:PDF 文档大小:443.49KB 文档页数:13
项目总投资为5000万元,其中环保投资约200万元,占总投资的4%
《统计推断》PPT教学课件
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:19
总体它代表我们所关心的那部分现实世界。 而在利用样本中的信息来对总体进行推断 之前人们一般对代表总体的变量假定了分 布族。比如假定人们的身高属于正态分布 族;对抽样调查假定了二项分布族等等。 这些模型基本上是根据经验来假定的,所 以仅仅是对现实世界的一个近似。在假定 了总体分布族之后,进一步对总体的认识 就是要在这个分布族中选择一个适合于我 们问题的分布;由于分布族成员是由参数 确定的,如果参数能够估计,对总体的具 体分布就知道得差不多了
高考文言词语总复习ppt课件_文言词语总复习
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:46
高考文言词语总复习ppt课件_文言词语总复习
中国计量大学(中国计量学院):《现场总线技术》课程教学资源(PPT课件)第三课 主要现场总线与现场总线控制系统
文档格式:PPT 文档大小:835KB 文档页数:65
•现场总线的产生与发展过程 •主要现场总线及其系统 •用户在现场总线选型时的考虑
中国计量大学(中国计量学院):《现场总线技术》课程教学资源(PPT课件)第二课 现场总线简介
文档格式:PPT 文档大小:936KB 文档页数:41
中国计量大学(中国计量学院):《现场总线技术》课程教学资源(PPT课件)第二课 现场总线简介
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