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武汉大学:《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 图像增强
文档格式:PPS 文档大小:637.5KB 文档页数:62
图像增强是采用一系列技术去改善图像的视觉效果, 或将图像转换成一种更适合于人或机器进行分析和处理 的形式。例如采用一系列技术有选择地突出某些感兴趣 的信息,同时抑制一些不需要的信息,提高图像的使用 价值。 图像增强方法从增强的作用域出发,可分为空间域 增强和频率域增强两种
《高等代数 Advanced Algebra》课程教学资源(教案讲义)第1章 基本概念
文档格式:PDF 文档大小:2.05MB 文档页数:50
1.1 集合 1.2 映射 1.3 数学归纳法 1.4 整数的一些整除性质 1.5 数环和数域
《数学分析》课程教学资源(讲义)第十四章 幂级数
文档格式:DOC 文档大小:223KB 文档页数:5
第十四章幂级数 一、幂级数的收敛半径与收敛区域 1.求下列各幂级数的收敛域
深圳大学:《数字色彩 Digital Color》课程资源(PPT教学课件)第一章 数字色彩概述(田少煦)
文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:25
第一节 计算机生成的数字色彩 第二节 数字图形与数字色彩 第三节 各种色彩域的比较
《C语言讲稿》课程教学资源(PPT课件)第十一章 用户标识符的作用域和存储类别
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:20
第11章用户标识符的作用域和存储类别 11.1作用域和存类别的概念 11.2与部交量和会后交量 11.3局部交量的在信类别称生存翅 11,4会局交量的在类别和生存翅 11.5所数的在值分类 11.6如何运行一个由多个源文件组成的程定
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)工程数学第6讲 洛朗级数
文档格式:PPT 文档大小:210KB 文档页数:43
一个以z为中心的圆域内解析的函数f(z),可以 在该圆域内展开成z-z0的幂级数.如果f(z)在zo 处不解析,则在z的邻域内就不能用z-z的幂 级数来表示.但是这种情况在实际问题中却经 常遇到.因此,在本节中将讨论在以z为中心 的圆环域内的解析函数的级数表示法
人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 用户定义数据类型
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:26
10.1 结构(Structure) 10.2 位域(Bit_Fields) 10.3 联合(Unions) 10.4 枚举(Enumerations)
人民邮电出版社:《C及C++程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 用户定义数据类型
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:26
10.1 结构(Structure) 10.2 位域(Bit_Fields) 10.3 联合(Unions) 10.4 枚举(Enumerations)
深圳大学:《工程数学》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 级数 §4 洛朗级数 第五章 留数 §1 孤立奇点
文档格式:PPT 文档大小:319.5KB 文档页数:44
一个以z为中心的圆域内解析的函数f(z),可以 在该圆域内展开成z-z0的幂级数.如果f(z)在zo 处不解析,则在z的邻域内就不能用z-z的幂 级数来表示.但是这种情况在实际问题中却经 常遇到.因此,在本节中将讨论在以z为中心 的圆环域内的解析函数的级数表示法
《抽象代数》课程教学资源(课件讲稿)4.4 模n剩余类环 4.5 环与域上的多项式环 4.6 理想 4.7 商环与环同态基本定理
文档格式:PDF 文档大小:1.21MB 文档页数:47
《抽象代数》课程教学资源(课件讲稿)4.4 模n剩余类环 4.5 环与域上的多项式环 4.6 理想 4.7 商环与环同态基本定理
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