2017年春_华师大版_初中数学_八年级下册_17．5　实践与探索(3)

华师大初中数学七下PPT全册打包课件_华东师大初中数学七下《6.3实践与探索》PPT课件 (1)

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实践模式 美国课程专家施瓦布(j.j.. Schwab)从1969年 发表《实践1:课程的语言》一文后,确立了课程 研究的“实践模式”。它主要针对传统的“理论的” 课程探究模式而提出的。基本思想: 指导学校教育改革的理论是“复数而非“单数”; 课程问题主要应解决“应该教什么”和“应该学 什么”的问题,因此,问题解决的方式应主要是实 践的推理,而非逻辑的推理;

6.1M-51单片机系统扩展的基本概念 6.2程序存储器扩展技术 6.3数据存储器扩展 6.4输入输出口扩展技术

1.1单片微型计算机发展概况 1.2微计算机系统概念 1.3单片机的特点 1.4计算机中的数和编码

1. 指针概念 2. 数组与指针 3. 字符串与指针 4. const指针类型 5. 引用 6. 动态内存分配

沪科初中数学八下PPT全册打包课件_沪科初中数学八下《19.4 综合与实践 多边形的镶嵌》课件 (2)

本文提出一种包括测量装置及微机数据采集处理的检测轧件前、后滑的系统.该系统已成功地用于生产实践

• 6.1 概述 • 6.2 HBase访问接口 • 6.3 HBase数据模型 • 6.4 HBase的实现原理 • 6.5 HBase运行机制 • 6.6 HBase编程实践