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池州师范专科学校:《环境与可持续发展》第十五章 生态环境保护
文档格式:PPT 文档大小:11.3MB 文档页数:149
第一节 生态保护的对象和类型 第二节 生态保护的目标、原理和对策 第三节 自然保护 第四节 农业生态保护 第五节 其他保护 第六节 我国生态环境建设
北京大学:《人类生存发展与环境保护 Development of Human Society and Environmental Protection》课程资源(教案课件讲义)第三部分 人类生存发展的唯一选择——走可持续发展的道路 第十二章 生态伦理学初探
文档格式:PDF 文档大小:1.09MB 文档页数:44
一. 环境伦理的由来 二. 生态伦理观的主要内容 三. 古今中外的生态伦理思想 1. 儒家的生态伦理思想 2. 道家的生态伦理思想 3. 东方教派中的生态伦理思想 四. 环境伦理与人类行为方式
兰州交通大学:《环境保护与可持续发展》课程教学资源(PPT课件)第一篇 地球环境与生态系统(第1-3章)
文档格式:PPT 文档大小:2.87MB 文档页数:52
第一章 地球环境的基本特征 1、地球环境的圈层构造 2、人类与地球各圈层的关系 第二章 生态系统 1、生态系统的基本概念 2、生态平衡及其破坏 第三章 人口与资源 1、世界人口发展情况 2、中国人口发展情况; 3、人口增长对自然资源的压力
西安体育学院:《思想政治理论》教学资源(PPT课件讲稿)自然辩证法概论(第1、2、3章)
文档格式:PPS 文档大小:318KB 文档页数:76
绪论 第一节 自然辩证法的学科性质和内容 第一篇 辩证唯物主义自然观 第一章 辩证唯物主义自然观的创立 第一节 古代朴素辩证自然观 第二节 16、17世纪机械唯物主义自然观 第三节 辩证唯物主义自然观 第二章 辩证唯物主义自然观的发展 第一节 系统自然观 第二节 生态自然观 第三节 生态自然观和可持续发展 第二篇 科学技术方法论 第三章 科研选题 –引言 –选题的意义 –科研选题的基本原则 –选题技法
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调查是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调查工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调查
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(电子讲义,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:406.5KB 文档页数:79
第一章 绪论 第二章 个体生态学 第三章 种群生态学 第四章 群落生态学 第五章 生态系统生态学 第六章 陆地生态系统 第一节 概述 第二节 森林生态系统 第三节 草地生态系统 第四节 荒漠生态系统 第七章 水域生态系统 第八章 景观生态学系统 第九章 环境保护与可持续发展
《环境生态学》课程教学资源:环境生态学课程讲义(共七章)
文档格式:DOC 文档大小:744.5KB 文档页数:102
第一章 绪论 第二章 生物与环境 第三章 种群生态学 第四章 群落生态学 第五章 生态系统 第六章 重大生态环境问题及其对策 第七章 可持续发展与清洁生产
东北林业大学:《木质资源材料学 Wood Science》PPT课件_绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.31MB 文档页数:41
材料是人类一切生产和生活水 平提高的物质基础,是人类进步的 里程碑,今天,人类已经进入了与 自然协调发展的阶段,材料、环境 和自然资源保护利用已成为国际社 会最为关心和最迫切需要解决的问 题。 我国将21世纪的材料学研究定 位在信息材料、复合材料、新能源 材料、智能材料、生态环境材料等 料是强调了材料的功能特性与生态 环境的协调性、与人类可持续发展 关系的一类重要材料
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