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《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 气体检测技术
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:5
一、 利用物质在生化反应或化学反应中放出或吸收气体的性质,通过测量气体量的变化而对物质进行定性定量分析的技术。 二、广泛应用于细胞呼吸、酶反应动力学、氧化还原反应以及氨基酸、酮酸、尿素等的测定。 三、 检测的气体主要有氧气、二氧化碳、氮气。 四、 常用仪器:华勃氏呼吸仪、范•斯莱克检测仪
《生物传感器》生物传感器研究二十年的总结
文档格式:DOC 文档大小:336.5KB 文档页数:7
一、 前期研究历史 生物传感器研究和开发的目的是向社会提供采用生物传感器原理的新仪器和分析控制方法,它们可以广泛地应用 于临床诊断和监护、食品分析、工业控制和环境状态的监测。 我们生物传感器的研究起步于 1983 年[1]。1986 年山东省科委鉴定了第一项生物传感器成果:\血糖速测仪的研制 \,它采用氧电极作生物反应中的换能器,以葡萄糖氧化酶为活性材料,用流动注射的方式实现分析流程(图 1)
《食品》第三章 食品的冻结
文档格式:DOC 文档大小:653KB 文档页数:18
鱼、肉、加工食品等要长期贮藏,如一个月以上就必须经过冻结处理。一般 食品温度越低质量变化越缓慢,质量变化是由酶、微生物及氧化作用等引起,它 们都随温度降低而作用受弱。此外因蒸发而引起的干耗速度亦随温度降低而变 弱
《医学遗传学》课程教学资源(教材讲义)第七章 线粒体疾病的遗传
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:12
几乎每个人体细胞中都含有数以百计的线粒体,每个线粒体内膜 上富含 5 种具有传递电子功能的酶复合体,组成呼吸链-氧化磷酸化系 统,将代谢过程中产生的电子通过连锁反应逐步传递给氧并将质子从 线粒体基质转移到膜间腔,形成跨内膜的质子梯度,复合物Ⅴ(ATP 合酶)利用质子顺浓度回流到基质中所产生的势能,使 ADP 磷酸化 生成 ATP,为细胞提供进行各种生命活动所需要的能量
《无机元素化学》课程教学资源(讲义)镧系元素和锕系元素
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
1.从 Ln3+的电子构型,离子电荷和离子半径来说明三价离子在性质上的类似性。 2.试说明镧系元素的特征氧化态是+3,而铈、镨、铽却常呈现+4,钐、铕、镱又可呈现+2
《无机元素化学》课程教学资源(讲义)过渡元素概论
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:3
1.讨论过渡元素下列性质的变化倾向 (1)半径 (2)氧化态 (3)电离能 (4)磁性 (5)颜色 (6)熔点
《无机元素化学》课程教学资源(讲义)氧族元素
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:2
1. 少量 Mn2+可以催化分解 H2O2,其反应机理解释如下:H2O2 能化 Mn2+为 MnO2,后者又能使 H2O2 氧化,试用电极电势说明上述解释的合理性?并写出离子反应方程式
《有机化学》课程教学资源:第十二章 醛酮
文档格式:PPT 文档大小:720.5KB 文档页数:34
一、掌握羰基(碳氧双键)和碳碳双键的结构差异及其在加成上的不同。 二、熟练掌握醛酮的化学性质,理解亲核加成反应历程。 三、掌握醛与酮在化学性质上的差异,如氧化反应、歧化反应等。 四、掌握醛酮的主要制法
《仪器分析》课程教学资源(课后习题解答,第三版)第四章 习题解答
文档格式:PPT 文档大小:139.5KB 文档页数:23
1.电位测定法的根据是什么? 对于一个氧化还原体系:Ox + ne- = Red 根据能斯特方程式: E = E0 Ox/Red + TR/nF log (aOx/aRed) 对于纯金属,活度为1,故上式变为:
《水处理》课程教学资源(参考资料)浅层气浮接触氧化处理废纸造纸废水调试
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:8
《水处理》课程教学资源(参考资料)浅层气浮接触氧化处理废纸造纸废水调试
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