人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章 人体的营养导学案(1)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第三章 人体的呼吸导学案

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第三章 人体的呼吸导学案(2)

课程性质：通识教育课程 授课对象：本科、非生物学专业学生 课程定位：了解身边的生物技术、技术的发展现状以及趋势，扩展学生有关生物技术的知识领域，构建非生物类学生的“生物技术知识模块

一、生物化学的的概念： 生物化学（biochemistry)是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学，它是介于化学、生物学及物理学之 间的一门边缘学科

模式生物：进化上比较低级、结构上相对简单、体外容易观察，其生理特征能够代表生物界某一大类群的生物。 特点： 1. 生理特征能够代表生物界某一大类群 2. 体外发育、生活周期短，容易获得并易于饲养、繁殖 3. 操作简便，易于进行遗传学改造和分析 4. 结构简单，细胞数量少，基因组相对于人的基因组小。 一、苍蝇之王-(黑腹)果蝇 二、美丽的弯曲-----秀丽隐杆线虫 Caenorhabditis elegans 三、斑马鱼—模式动物的新星 Zebra fish，a new star on the scientific stage 四、国内外发展动态 (了解内容)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第三章 人体的呼吸导学案(1)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第一章 人的由来导学案(2)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节导学案(4)

人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第四章 人体内物质的运输导学案