一、简要解释下列名词概念(30分) 1. Nucleobase: Nucleoside; Nucleotide 2. Transcription: Reverse transcription 3.mRNA:tRNA 4. Genome:Transcriptome;Proteome 5. Acidic amino acids; Basic amino acids 6. T-DNA: Organelle DNA 7. Plasmid; Phagemid

1.以上各项除试卷密呈外必须填写清楚。 2.答题必须一律写在试卷上,并写清题号。 3.字迹清楚,保持卷面清洁。 4.试题随试卷交回

包括①凝胶电泳②细菌的转化和转染③核酸分子杂交④定点突变⑤PCR⑥RFLP⑦RAPD⑧DNA序列分析⑨目的基因的分离和转基因植物、转基因动物等技术

一、 明确基因突变的概念及类型 二、弄清基因突变的表型特征 三、 掌握基因突变的特征 四、了解理化诱变因素及其作用机理 五、了解诱变在育种实践中的应用

A腺嘌呤(adenine) tran abortive transduction流产转导转导的DNA片段末端掺入到受体的染色体中,在后代中丢失。 acentric chromosome端着丝粒染色体:染色体的着丝粒在最末端

一、在动物中有三种不同的模式形成： 二、一种是完全程序化的。以秀丽隐杆线虫（C.elegans）为代表 三、第二种类型是无程序化，细胞的命运具有一定的随机性，如哺乳动物

1 题解: 主要应用染色体染色结合分带可以加以区别：(1) 缺失和重复在同源染色体配对时都会形成突起。重复能在形成突起的相邻位置和同源染色体上找到与之相同的带纹（共出现3次）。而缺失不能在同一条或同源染色体上观察到与之相同的带纹（仅1次）

一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝 分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感 二、植物的10个花粉母细胞可以形成:多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细 胞可以形成:多少胚囊?多少卵细胞?多少极核多少助细胞?多少反足细胞?

1题解a (1)他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8 (2)他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是34 (3)他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是38

生物性状的表现,不只受基因的控制,也受 环境的影响,也就是说,任何性状的表现都 是基因型和内外环境条件相互作用的结果。 下面我们列举两个例子来说明生物的基因与 环境的相互作用关系