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面向21世纪课程教材:《动物营养学》课程PPT教学课件(第二版)第十章 微生态营养
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:57
第一节 概述 第二节 微生态营养原理 第三节 微生态环境的调控
《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 营养需要与饲养标准
文档格式:PPT 文档大小:89.5KB 文档页数:19
第一节饲养标准 第二节营养需要量的研究方法
《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 生长肥育的营养需要
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:67
第一节生长肥育的生理基础 第二节生长肥育的营养需要 第三节生长肥育的饲料利用效率
《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 矿物质营养
文档格式:PPT 文档大小:4.29MB 文档页数:59
第一节矿物元素概述 第二节矿物质营养价值评定 第三节日粮酸碱平衡与有机微量元素
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)肥料学绪论(主讲:李晓林)
文档格式:PPT 文档大小:3.6MB 文档页数:44
肥料的定义与包容 肥料在农业生产中的作用 现代农业中肥料的应用状况 当今肥料应用方面所面临的问题 肥料学的目的与任务
西北农林科技大学:《植物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 植物微量元素营养
文档格式:PPT 文档大小:6.88MB 文档页数:122
第一节植物的硼素营养 第二节植物的锌素营养 第三节植物的锰素营养 第四节植物的钼素营养 第五节植物的铁素营养 第六节植物的铜素营养
华中农业大学:《营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 各类食品的营养价值(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:232KB 文档页数:44
食品营养价值:通常是指食品中所含 营养素和热能能够满足人体营养需要的 程度,包括营养素种类是否齐全,数量 及其相互比例是否合理和能被人体消化 、吸收及利用程度。 由于各类食品所含营养素不同,因而营 养价值不相同,营养价值具有相对性
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验十 植物——微生物相互作用原理及其生态学和农学意义
文档格式:DOC 文档大小:31.51KB 文档页数:3
一、目的: 自然界中植物与真菌、细菌、放线菌等微生物共生的现象非常普遍,这些共生关系通 常是建立在植物向微生物提供碳水化合物,而微生物为植物提供氮、磷等营养元素基础之 上的,共生关系能够保证植物和微生物正常生长
华中农业大学:《营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 矿物质(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:46
人体重量:96%是有机物和水分,4%为无机元 素组成。 在这些元素中,已发现有20种左右的元素是构 成人体组织、维持生理功能、生化代谢所必需,营 养学上称这类营养素为矿物质
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验九 土壤中的养分的淋洗及其环境效应检测
文档格式:DOC 文档大小:24.01KB 文档页数:1
一、试验目的 农业生产中频繁地灌溉和不合理的施肥不仅使水肥的利用率降低,而且也会造成蔬菜 品质下降、地下水硝酸盐含量超标;城镇居民的生活污水、畜禽养殖场的废液和粪便等如 得不到及时和有效的处理,堆积活排放到湖泊河流中会导致水体富营养化,从而带来一 系列的环境问题。通过本试验,要求学生们掌握一些内容:
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