实验动物质量控制 ❖遗传质量控制 ❖微生物质量控制 ❖营养质量控制 ❖环境质量控制

《动物营养与饲料学》课程实验教学大纲

重庆医科大学：《病原生物学与免疫学实验》课程教学大纲（预防营养影像中医护理临床药学卫检针灸）

本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过学生的实际操作,让学生们掌握调制青干草、青贮饲料的具 体制作过程以及方法。 2.通过营养成分分析实验使学生掌握几种常见营养成分的分析过 程,培养学生们的实验室动手能力。 3.通过实验课的学习使得理论教学中的抽象内容更加具体化和形象 化,对理论教学真正起到补充和辅助作用,使学生将实践与理论充分地 结合起来,全面提高学生的综合素质

一. 施肥效果分析 农作物生长所需的营养素主要是氮（N）、钾（K）、磷（P）。某作物研究所在某 地区对生菜做了一定数量的实验，实验数据如下列表所示，其中 ha 表示公顷， t 表示吨，kg 表示公斤。当一个营养素的施肥量变化时，总将另两个营养素的施肥量 保持在第七个水平上

运城学院：《环境化学》课程教学资源（实验指导）水体富营养化程度的评价

遗传质量控制 微生物质量控制 营养质量控制 环境质量控制

实验动物质量控制 ❖遗传质量控制 ❖微生物质量控制 ❖环境质量控制 ❖营养质量控制

山东农业大学：动物科学与动物医学实验教学中心《鱼类营养与饲料学》课程教学大纲

山东农业大学：动物科学与动物医学实验教学中心《水产动物营养与饲料学》课程教学大纲