《C 语言程序设计上机指导与同步训练》是根据北京大学出版社的“21 世纪全国高职 高专计算机系列实用教材规划”而编写的。作者结合多年的 C 语言程序设计教学及改革试 验，以职业技术能力培养为主线，采用边学边练，讲练结合，重点掌握基础知识点，上机 指导形式多样，引导学生在读懂程序、分析程序基础上，再编写程序。本书适用于高职计 算机类专业或非计算机专业开设的《C 语言程序设计》课程的学生

目录 一、C语言的特点 二、C程序的基本结构 三、算法 四、结构化程序设计方法

西安石油大学计算机学院：《程序设计语言（C语言）》课程教学资源（PPT课件）第04章 最简单的C程序

6.1 C输入输出综述 6.2 文件概述 6.3 文件类指针与文件的打开、关闭 6.4 文件的读写与定位

1. 了解 Turbo C 的集成开发环境。 2. 掌握 C 程序的基本结构。 3. 学会如何在 Turbo C 上编辑、编译、连接和运行一个 C 程序

while(c<=255) printf(\%c\, C++); *输出每个ASCI字符* if(c%32=0 printf(\c=%odn\c),/*显示已输出字符个数*

绪论 C语言的特点 库函数应用 自定义函数 C程序的组成 C编程方式

第一章语言的发展及其特点和应用 本章要求: 一、了解C语言的特点、与其它高级语言间异同; 二、了解C程序在PC机上的建立、编译和运行过程; 三、了解C语言程序设计思想;

本章通过C程序实例分析着手,使读者从宏观上整体把 握和了解C程序的基本结构、C程序的开发调试过程,对 C程序开发设计有较深入的感性认识,进而强化对计算机 语言和程序设计的理解,为进一步学习C语言程序设计打 下基础

本章通过C程序实例分析着手,使读者从宏观上整体把 握和了解C程序的基本结构、C程序的开发调试过程,对 C程序开发设计有较深入的感性认识,进而强化对计算机 语言和程序设计的理解,为进一步学习C语言程序设计打 下基础