一.学习瑜伽体式：猫式，骆驼式，门闩式。 二.复习脊柱扭转式，腰躯转动式，虎式，牛面式。 三．目标：1、对瑜伽体式有初步的了解与认知

一、感觉和知觉 二、记忆 三、注意 四、思维 五、想象

石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（课件讲稿，打印版）职业生涯规划——环境认知

一.学习瑜伽体式：脊柱扭转式，腰躯转动式，虎式，牛面式。 二.复习风吹树式.幻椅式、眼镜蛇式。 三．目标：1、对瑜伽体式有初步的了解与认知

一、学习:1.瑜伽的盘腿坐。2.金刚坐。3.长坐。4.山式。5.前屈式。 二、目标:1、对瑜伽的坐姿有初步的了解与认知

四川外语学院：《科技翻译》课程教学资源_week 2_第二讲 科技词汇认知与翻译

《天津外国语大学学报》：俄语“名词+名词”短语结构的认知语义分析（于鑫）

一、应聘者的学习能力:掌握新工作的时间; 二、应聘者的价值观; 三、应聘者的认知接受能力:承认、接受错误,并能从中汲取经验教训

《西北师大学报（社会科学版）》：“得”字情感致使构式化的事件结构认知研究（文旭、段红）

第一节城市形象认知 第二节城市形象建设 第三节城市形象传播