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《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)新型隐球菌脑膜炎介绍
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:16
新型隐球菌脑膜炎 由真菌侵害脑膜引起的炎症。属 于深部真菌感染,脑膜和脑实质常同 时受累。多表现为亚急性或慢性起病 ,新型隐球菌对中枢神经系统有特殊 的亲和力,是真菌性脑膜炎中最多见 的菌种。30%-50%的患者伴有免疫 功能低下等疾病。死亡率达25%
《大学物理》课程PPT教学课件:第十章 电磁感应(辽宁工程技术大学)
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:33
10.1电磁感应定律及其应用负载 一、电动势 将正电荷从电势低非静电力F的电源负极移动到电势高的正极
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 各种保健食品(3.3)蛋白质、氨基酸类保健品
文档格式:PPT 文档大小:71KB 文档页数:11
一、大豆蛋白 大豆以其丰富的营养---优质蛋白质占 35~40%,多不饱和脂肪酸丰富,逐渐成为 全世界最重要的农作物之一。大豆蛋白 质中除含硫氨基酸如蛋氨酸稍低外,其 他必需氨基酸都比较丰富。目前全世界 的食品工业都从大豆中提取蛋白质
《小波分析》系列讲座6
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
在上节所讲的V+l=V+W中V就是尺度空间,即我们观察事物所采用的尺度,也就是分辨率。W就是 细节空间,即不同尺度空间观察事物的差异。并且知道一幅图像=最低分辨率下图像+不同细节空间的细 节信息即一幅图像=系数*尺度基+系数*细节空间基在Har小波中若一个事物可用如下2个尺度 基描述(尺度相同,位移不同)记为1尺度那么当我们用一个大尺度基描述时(即取平均),就会有一 个失真记为0尺度此细节差异就对应描述基如下(补空间基)正如富里叶变换是将一个周期函数用无
《管理学》课程教学资源(各章节教学案例,共八章)
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:52
第一章 现代管理概述 案例 1-1 回到管理学的第一个原则 案例 1-2 索尼公司进入欧洲与美国市场的成功经验 第二章 管理原理 案例 2-1 海盐衬衫厂的兴衰 案例 2-2 通用电气公司的情感管理 第三章 决策 案例 3-1 新任厂长的产品决策 案例 3-2 艾琳·格拉斯纳的化妆品公司 第四章 组织 案例 4-1 通用公司的组织结构变革 案例 4-2 AB 公司的组织变革 第五章 领导 案例 5-1 刘俊卿的用人之道 案例 5-2 “闲可钓鱼”与“无暇吃鱼” 第六章 激励 案例 6-1 大陆航空公司走出经营低谷 案例 6-2 宏基公司的人员管理与激励 第七章 控制 案例 7-1 鄂尔多斯的“四统一分”财务控制 案例 7-2 格雷格厂长的目标与控制 案例 7-3 戴尔公司与电脑显示屏供应商 第八章 文化 案例 8-1 思科凭什么超越微软 案例 8-2 海尔文化研究
《水力工程学—水电站》第十章(10-4) 立式机组厂房布置
文档格式:PPT 文档大小:945.5KB 文档页数:27
一、水轮机 1 水轮机安装高程是水电站厂房的控制高程。 2 蜗壳:埋入下部钢筋砼块体中。 3 弯肘形尾水管:应保证尾水管出口顶部在最低尾水位下不小于0.5m的淹没深度
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第七章 酶 Enzyme(7.3)作用机理酶
文档格式:PPT 文档大小:286.5KB 文档页数:22
一、酶与活化能 酶的催化机理 碰撞、有效碰撞、活化分子、 活化能:活化分子所有的最低能量(Ea)与 分子的平均能量(EA)之差。分子由常态转 变为活化状态所需要的能量称为活化能
《中小企业管理》第四章 购买目标企业
文档格式:PPT 文档大小:40KB 文档页数:11
一、购买现存企业的理由 1 购买现有企业能减少不确定性因素。 2 通过收购现有企业,企业家能利用企业的有效的经营体系及建立的关系。 3 以较低的成本获得创业机会。 4 可能是一种投资机会
首都经济贸易大学:《城市经济与管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 城市环保管理
文档格式:PPT 文档大小:35.5KB 文档页数:15
一、城市环境问题的产生 城市环境问题是由于城市生态系统被破坏而产生 的环境污染,也就是因为某种物质或能量的介入 而使环境质量恶化的现象。城市环境污染的原因 主要有以下几方面:第一,人口和经济增长超出 了环境承载能力和环境容量。第二,资源的利用 率低。第三,城市政府、企事业单位以及居民不 尊重生态规律,甚至违反城市生态规律地去组织 经济、社会生活、不合理的利用空间,进行建筑 和工业布局等。当然,城市的过度消费,排泄物 过多也是一个重要的因素
上海交通大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第二十三讲 生长激素缺乏症
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:22
侏儒症或身材矮小 定义: 身高 低于同民族地区、同年 龄同性别正常健康儿童 平均身高值的负2个标准 差或第3百分位以下
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