网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1335)
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:集成稳压器
文档格式:PPT 文档大小:685.5KB 文档页数:13
集成稳压器的种类很多,按照输出电压 是否可调分为固定式和可调式;按照输出电 压的正、负极性分为正稳压器和负稳压器; 按照印出端子分为三端和多端稳压器。而三 端稳压器只有三个端子,安装和使用方便、 简单,所以在实际中应用最多
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:功率管的散热问题
文档格式:PPT 文档大小:316KB 文档页数:6
功率管是电路中最容易受到损坏的器件。损坏的主要原因是由于管子的实际耗散功率超过了额定数值。而晶体管的耗散功率取决于管子内部结温T。当T超过允许值后,电流将急剧增大而使晶体管烧坏。一般情况下,硅管允许结温为120~200℃,锗管为85℃左右(具体标准在产品手册中给出)
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:放大电路的微变等效电路分析法
文档格式:PPT 文档大小:535KB 文档页数:10
第三节放大电路的微变等效电路分析法 一、晶体管微变等效电路分析 二、用微变等效电路分析放大器
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,习题)第一章 半导体基础知识自测题(童诗白、华成英)
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:4
一、(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× 二、(1)A (2)C (3)C (4)B (5)A C 三、UO1≈1.3V UO2=0 UO3≈-1.3V UO4≈2V UO5≈2.3V UO6≈-2V
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 数-模和模-数转换
文档格式:PPT 文档大小:1.96MB 文档页数:64
11.1 概述 11.2 D/A转换器 11.3 A/D转换器
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 脉冲波形的产生和整形
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:103
10.1 概述 10.2 施密特触发器 10.3 单稳态触发器 10.4 多谐振荡器 10.5 555定时器及其应用
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 半导体存储器
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:49
7.1 概述 7.2 只读存储器( ROM ) 7.3 随机存储器( RAM ) 7.4 存储器容量的扩展 7.5 用存储器实现组合逻辑函数
湘潭大学信息工程学院:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 门电路(吴亚联)
文档格式:PPT 文档大小:4.61MB 文档页数:134
3.1 概述 3.2 半导体二极管门电路 3.3 CMOS门电路 3.4 其它类型的MOS集成电路 3.5 TTL门电路
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 Smith圆图
文档格式:PPT 文档大小:455.5KB 文档页数:24
在微波工程中,最基本的运算是工作参数 之间的 关系,它们在已知特征参数 和长度l 的基础上进行。 Smith圆图正是把特征参数和工作参数形成一体,采 用图解法解决的一种专用Chart。自三十年代出现以来 ,已历经六十年而不衰,可见其简单,方便和直观
中南民族大学:《数字电子技术基础》(第四版)第一章 逻辑代数基础(阎石)
文档格式:PPT 文档大小:777KB 文档页数:34
1-1 概述 1-2 逻辑代数中的三种基本运算 1-3 逻辑代数的基本公式和常用公式 1-4 逻辑代数的基本定理 1-5 逻辑函数及其表示方法 1-6 逻辑函数的公式化简法 1-7 逻辑函数的卡诺图化简法 1-8 具有无关项的逻辑函数及其化简
首页
上页
118
119
120
121
122
123
124
125
下页
末页
热门关键字
固体电子
英语(4)
英语(2)
艺术设计学院
心理发展
微处理器原理与应用
试卷设计]
三国
人物造型设计
控制测量学
环境与规划设计
环境工程原理
哈尔滨工程大学]
工程造价管理
存货
j交通设计
《网络管理》
《计算方法》
C语言设计
资产管理
植物生物学
线性电子线路
网络统计
热动力
企业物流管理
量子力学
控制器
简明电路分析
机械课程设计
核安全分析
高数、概率论
发育学
电泳
电压
电机分析
财务分析、财务管理
材料计算]
《财务分析》
《企业战略管理?
VB语言程序设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1335
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有