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延安大学:《健身瑜伽》理论课程电子教案_01次课(王辉)
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:2
瑜伽起源于印度,距今已有五千多年的历史文化被人们称为“世界的瑰宝,”瑜伽发源于印度北部的喜马拉雅山麓地带。瑜伽行者在森林中冥想、静坐时,无意中发现各种动物天生具有治疗,放松,睡眠,或保持清醒的方法,于是古印度瑜伽修行者根据动物的姿势观察,模仿并亲自体验,创立出一系列有益身心的锻炼系统,也就是瑜伽里的体位法。几千年的钻研归纳下来,逐步衍化出一套理论完整、确切实用的养身健身体系就是瑜伽。我们现在所学的瑜伽主要是有瑜伽呼吸术和瑜伽体位和瑜伽冥想三部分组成
《教育学》课程教学资源:小学体育大纲及教学
文档格式:DOC 文档大小:179KB 文档页数:14
在培养儿童运动能力时,首先是从自然动作开始,然后逐步过渡 到运动项目的基本动作。在教学过程中,低年级可采用故事情节形式 做游戏,增加学生练习的兴趣和丰富他们的想像力
湖南科技学院:《运动生理学》课程PPT教学课件_第四章 肌肉活动的能量供应
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:34
第一节 肌肉活动的能量来源 第二节 肌肉活动能量供应的三个系统 第三节 肌肉活动的代谢特征及影响因素
湖南科技学院:《运动生理学》课程PPT教学课件_第四章 激素与运动
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:34
第一节 内分泌、内分泌腺与激素概述 第二节 激素作用的机制和调节 第三节 主要内分泌腺的内分泌功能 第四节 功能器官的内分泌及激素 第五节 运动与内分泌功能
湖南科技学院:《运动生理学》课程PPT教学课件_第三章 肌肉活动的神经调控
文档格式:PPT 文档大小:22.25MB 文档页数:100
1、熟练掌握本章所涉及的专业术语和基本概念。 2、了解神经元、突触、神经递质、受体和神经营养因子的功能。 3、详细了解视觉、听觉、位觉和本体感觉的基本结构和功能。 4、掌握脊髓、脑干和高位中枢对躯体运动的调控机制以及它们的协调配合。 第一节 神经系统及其功能 第二节 神经系统的感觉功能 第三节 躯体运动的神经调控
中央民族大学硕士学位论文:印度瑜伽的文化传承与教育研究
文档格式:PDF 文档大小:3.38MB 文档页数:69
从教育人类学的视角切入,综合运用文献法、比较法与逻辑分析法,深入挖掘了瑜伽的教育功能、瑜伽哲学与修习对个体与社会的影响,系统梳理了瑜伽的传承与教育机制及其现状,并且与太极进行比较,找出瑜伽传承发达的原因,援引印度文化传承之经验,重新审视我国传统文化传承的模式与现状,以谋求本国文化的出路
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《运动生理学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第十八章 运动训练原则的生理学分析
文档格式:PDF 文档大小:3.27MB 文档页数:27
第一节概述 第二节超负荷原则生理学分析 第三节恢复原则的生理学分析 第四节周期性原则的生理学分析 第五节个体化原则的生理学分析
《当代教育科学》:沂蒙精神进中小学的困境、致因及突破
文档格式:PDF 文档大小:142.56KB 文档页数:4
沂蒙精神进中小学是山东省中小学传承红色基因、实现立德树人的重要任务。多年来的教育活动取得了积极成效,但是进一步的发展还存在诸多困境,主要表现为战略规划的缺失、专家引领的缺位、学校课程的割裂等,主要原因在于思想认识不到位、研究队伍结构不合理、课程整合设计缺失等,应该采取区域推进沂蒙精神教育、强化理论研究队伍建设、深度实施课程整合等措施进行突破
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十四章 身体素质的生理学分析
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:61
学习、实践、思考、应用 1、身体素质的概念 2、不同身体素质的分类,这些分类在运动实践中有什么意义?
《健美操》课程教学资源:第一讲 学习健美操的基本步伐
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:2
1、学习健美操的基本步伐:踏步类march、走步类walk、并步类step- -touch。 2、学习大众健美操锻炼标准三级动作组合一
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