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浙江工商大学:《高级有机化学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)Advanced Organic Chemistry
文档格式:PDF 文档大小:277.95KB 文档页数:5
在有机化学课程学习基础上,通过本课程的学习,达到在有机合成方面能初步掌握如何 正确设计合成路线并学习几种较常规的合成方法进一步学习在近代结构分析中占有极其重 要地位的波谱理论,特别是核磁共振谱、红外光谱和紫外光谱为进一步扩大学生的知识面, 在上述基础上,对另一些近代有机理论作初步介绍,以满足学生今后在工作上对这方面知识 的需要
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第35章 真菌学总论
文档格式:PPT 文档大小:783.5KB 文档页数:44
1. 真菌及其分类 2. 真菌的形态与结构 3. 真菌的培养特点 4. 真菌的致病性 • 真菌(fungus):真核细胞型微生物 • 组成:核膜和核仁(细胞核) 完整的细胞器(胞浆) 单细胞(少数)或多细胞(多数) • 生存方式:腐生或寄生 • 繁殖方式:有性或无性 第一节 真菌的生物学性状 第二节 真菌的致病性与免疫性 第三节 真菌的微生物学检查法 第四节 真菌感染的防治原则
西安石油大学经济管理学院:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学)第七章 一般均衡与福利经济学
文档格式:PPT 文档大小:262KB 文档页数:44
掌握一般均衡的存在性及其条件; 掌握福利经济学的一般定理; 第一节 一般均衡论 一般均衡与局部均衡 一般均衡的存在性及其意义 两部门的一般均衡 实现一般均衡的机制 第二节 福利经济学 福利经济学与帕累托最优 社会福利函数
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《普通生物学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:15
1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础。 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位 置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的 教学目的
南京审计大学:《比较行政学》课程PPT教学课件_第三章 公共行政学“范式”比较研究
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:44
本章内容旨在通过比较的方法对公共行政学研究领域的“范式”变迁过程和三种公共行政学的“范式”进行对比分析,并用这些知识和理论对中国目前的行政管理“范式”予以界定,从而加深对我国行政管理“范式”的认识。. 一、“范式”比较的理论背景 二、公共行政学“范式”变迁与比较 三、公共行政学“范式”选择
新疆大学:《基础生态学》课程习题集(无答案)
文档格式:PDF 文档大小:1.92MB 文档页数:111
该习题集包括《基 础生态学》课程中绪论、有机体与环境、种群生态学、群落生态学、 生态系统生态学、应用生态学共六大部分的内容,累计2418题,题型 涉及名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、应用题 等
浙江工商大学:《食品原料学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:264.76KB 文档页数:4
食品原料学是食品科学与工程、食品质量与安全专业的一门专业基础课。它是以生物学、 食品化学等为基础,研究食品原料的种类、性质、性能及其应用的一门学科。本课程系统介 绍食品原料的种类、形态结构、理化特性、地域分布、品质检验、贮藏保鲜和加工特性、营 养等方面的知识,使学生掌握食品原料学的基本理论,常见食品原料的种类、特性及应用
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《生物学教案》课程教学资源(共二十二章,教案)
文档格式:DOC 文档大小:598KB 文档页数:62
绪论 第一节生物学的基本概述 一什么是生物学? 1.定义:生物物学又称生命科学,是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学的基础学科之一。 2.生物的特性:统一的结构(病毒除外),新陈代谢,生长,发 育、遗传、变异,应激性,适应性等。 3.生物学的分支学科
西安石油大学:《统计学 Statistics》精品课程教学资源(PPT课件)第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:989.5KB 文档页数:48
重点:统计学的涵义、研究对象、统计活动过程、统计学的基本概念及概念间的关系。 难点:有关统计学的基本概念及概念间的关系。 讲授内容:统计的产生与发展(自学) 统计学的性质与统计工作过程 统计中的基本概念
福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第一章 统计学绪论(主讲:郑珍远)
文档格式:PDF 文档大小:519.26KB 文档页数:77
1、了解统计学的产生与发展; 2、理解统计一词的三种不同涵义; 3、了解统计学的研究对象及其特点; 4、理解统计的工作过程、统计学的研究方法; 5、熟练掌握统计学中常用的几对基本概念
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