国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”教育管理专业组织行为学（教育）期末试题（开卷）

“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly

山西师范大学：《小学音乐》课程教学大纲（小学教育专业）

第一节 知识的掌握 第二节 技能的形成 第三节 解决问题和思维能力的培养 第四节 态度和行为方式的学习

山西师范大学：《小学语文课程标准解读与教材分析》课程教学大纲（小学教育专业）