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浙江大学:《通信与计算机网络》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 数据链路的建立和拆除
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:39
建立数据链路就是在两个或多个网络实体间建 立一条逻辑通道。 过程:发方网络层向其数据链路层发出链接请 求,要求数据链路层为它建立一条链接。通过 收方数据链路层向其网络层发出链接指示原语, 通知网络层,有一链接请求出现。收方网络层 以链接响应原语应答链接指示原语。通过发方 数据链路层向其发方网络层发出链接确认原语, 使发方获悉请求是否被成功执行,若不成功, 是何原因
西安交通大学:《神经科学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)人类神经系统的发生与分化
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:39
一、种系发生 1. 种系发生的三个阶段 2.管状神经系的演变 二、个体发生 1.神经管的发生和分化 2.脊髓的发育 3.脑的发育 4.周围神经的发育 三、中枢神经系统的发育异常、可塑性和老化
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《医学发育生物学 Development Biology》课程教学资源(PPT课件)01 医学发育生物学概论(肖岚)
文档格式:PPTX 文档大小:19.1MB 文档页数:107
发育生物学(Development Biology)是在胚胎学基础上,结合了细胞生物学、遗传学、生物化学和分子生物学等诸多现代生物学分支学科及各种现代生物学技术手段,研究生物发育本质的科学。 一. 学习医学发育生物学的意义 二. 医学发育生物学的研究/学习内容(相关概念、特征、基本规律和科学问题) 三. 教学安排
浙江师范大学:发展认知神经科学的研究进展对幼儿教育的意义(秦金亮)
文档格式:PDF 文档大小:758.84KB 文档页数:36
一、发展认知神经科学学科简介 二、发展认知神经科学的起点 三、发展认知神经科学研究的主要领域 四、发展认知神经科学研究展望 五、发展认知神经科学研究对学前教育的启示
中国人民解放军陆军勤务学院(后勤工程学院):《摩擦学》PPT课件_04-摩擦 Friction
文档格式:PPT 文档大小:4.97MB 文档页数:155
两相互接触的物体在外力作用下发生相对运动 或具有相对运动趋势时,在接触面间产生切向的运 动阻力叫摩擦力,此现象即为摩擦。 机械运动中,发生相对运动的零部件统称为摩擦 副(轴与轴承、齿轮轮齿、蜗轮与蜗杆、凸轮与挺杆、皮带 与皮带轮等)。 ▲ 按摩擦发生的部位 外摩擦:两相互接触的物体表面之间发生的摩擦 内摩擦:同一物体内部各个部分之间发生的摩擦,一般发生在液体或气体 ▲按摩擦副的运动状态 静摩擦: 外力作用,但未发生相对运动 动摩擦: 外力作用下发生相对运动
北京大学:《中国图书出版史 The History of Chinese Books Publishing》课程教学资源(授课教案)第六讲 图书编辑出版的发展时期(隋唐五代)
文档格式:PDF 文档大小:6.53MB 文档页数:78
一、雕版印刷术的发明 二、唐代的出版事业 三、活字印刷术的发明与发展 四、套版印刷术的发明发展 五、印本书时期的的图书形制---册页制
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)多发性肌炎及皮肌炎教案(吕玲)
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:1
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 1、 了解多发性肌炎及皮肌炎的流行病学调查。 2、 了解多发性肌炎及皮肌炎的病因及发病机制。 3、 掌握多发性肌炎及皮肌炎的临床表现、辅助检查。 4、 掌握多发性肌炎及皮肌炎的诊断及鉴别诊断
《邓小平理论概论》课程教学资源(PPT课件)第八章 中国的外交战略与对外开放
文档格式:PPT 文档大小:10.02MB 文档页数:47
和平与发展是当今时代主题的内涵 : 第一,和平与发展是世界发展的基本趋势,是世界发展的主流。 第二,和平与发展是当代世界两大突出问题,是世界主要矛盾的集中体现。 第三,和平与发展问题是相互依存相互影响的
江南大学生物工程学院:《发酵工程(发酵原理)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三部分 工业发酵的被动性和人的主观能动作用
文档格式:PPT 文档大小:521.5KB 文档页数:41
发酵工程的生物学理论的框架 发酵工业生产中人的主观能动作用的发挥
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第八章 环境有害因素致畸作用
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:43
生殖发育是哺 乳动物衍繁种族的 正常生理过程,其 中包括生殖细胞 (即精子和卵细胞) 发生、卵细胞受 精、着 床(imbed, 或称植入 implantation)、 胚胎形成、胚胎发 育、器官发生 (organogenesis) 、分娩和哺乳过 程。生殖发育也可 称为繁殖过程 (reproduction). 外源化学物或其它 环镜因素与机体接 触后,可干扰生殖 发育任何环节,并 造成损害作用
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