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长江大学物理科学与技术学院:《大学物理》第五章 狭义相对论基础
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:52
一.力学的相对性原理 牛顿运动定律适用一切 惯性参考系. 力学现象对一切惯性系来 说,都遵从同样的规律;或者 说,在研究力学规律时,一切 惯性系都是等价的.——力 学相对性原理
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.2)权力与指挥
文档格式:DOC 文档大小:89.5KB 文档页数:11
5-2节权力与指挥 第二节权力与指挥 【回顾与说明】 回顾:什么是领导,人性假设理论及与之相对应的领导方式。说明:第二节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对权力与指挥有一个总体认识
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.3)激励之激励理论
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:11
5-3节激励之激励理论 第三节激励之激励理论 【回顾与说明】 回顾:权力的构成机制,如何科学运用权力,指挥的形式与要领,如何进行工作协调。 说明:第三节的知识体系,以及学习本节的要求,让学生对决策理论有一个总体认识
郑州铁路职业技术学院:《护理学基础》课程教学课件(PPT讲稿)第二十五讲 护理学基础
文档格式:PPT 文档大小:3.8MB 文档页数:26
一、解释注射法的定义并说岀其临床使用目 的。 二、说出注射原则内容 三、正确实施药液抽吸操作。 四、在操作中有很强的无菌观念、核对观念和爱伤观念
《管理学基础》课程教学资源:教案1 第五章 领导(5.4)激励之激励实施系统
文档格式:DOC 文档大小:82.5KB 文档页数:13
5-4节激励之激励实施系统 第四节激励之激励实施系统 【回顾与说明】 回顾:什么是激励,激励的构成要素以及激励的各种理论。 说明:第四节体系,以及学习本节的要求让学生对激励实施系统有一个总体认识。 【本节精言】 激励是一种内心体验,管理是一种外在刺激。在合理外在刺激下的预期内心体验,必然内驱出预期的效率化行为
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)第五章 正确认识个人与社会、国家的关系(杨鹏程)
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:9
让学生理解关于人的学说、社会的学说,如何处理个人与社会的关系,正确 认识集体主义与个人自由发展的关系,怎样坚持集体主义的时代价值,做坚定的爱国者
西安石油大学化学化工学院:《石油炼制工程》课程教学资源(实践教学)催化裂化反应再生工段仿真培训系统操作手册
文档格式:PDF 文档大小:5.26MB 文档页数:28
一、工艺流程软件 1、装置的概况 2、装置流程说明 二、设备列表三、工艺卡片四、复杂控制说明五、联锁系统六、操作规程1、冷态开车2、正常停车 3、再生滑阀全开事故 4、再生滑阀全关事故 5、增压机故障停机事故 6、气压机停机事故 七、仿DCS操作画面
长江大学:《趣味地球化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 板块构造与汶川地震
文档格式:PPT 文档大小:9.07MB 文档页数:64
板块构造学术 20世纪60年代兴起的当代地球科学中最有影响的 全球构造学说。它认为地球的岩石圈分裂成为若 干巨大的板块,岩石圈板块沿着塑性软流圈之上 发生大规模水平运动;板块与板块之间或相互分 离,或相互汇聚,或相互平移,引起了地震、火 山和构造运动。板块构造说囊括了大陆漂移、海 底扩张、转换断层、大陆碰撞等概念,为解释全 球地质作用提供了颇有成效的格架
《线性代数》第五章 矩阵的相似对角化(5.3)约当(Jordan)标准形简介
文档格式:PPT 文档大小:186.5KB 文档页数:25
上一节定理1说明,n阶矩阵A与对角阵相似的 充要条件是A有n个线性无关的特征向量。本节 说明当只有m(m
《马克思政治经济学原理》课程教学资源(教案讲义)第五章 社会总资本的再生产与经济危机(5.1)社会总资本的再生产
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:3
对单个资本的研究,说明资本必须完成正常流通过程,即能够买到所需的生产资料和生 活资料,能够卖出所生产的全部商品,实现商品的价值,才能使资本价值增殖。但是,每个 资本从哪里买到所需的生产要素,所生产的产品又卖给谁的问题尚未加以说明
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