1．了解学生基本情况，以便今后合理安排教学计划，顺利完成好教学任务。 2．发展学生柔韧、灵敏素质，培养学生吃苦耐劳的精神

1.课的教材: 1.1健美操基本步伐、上肢基本动作 2.课的任务: 2.1健美操基本情况介绍 2.2基本掌握:健美操基本手型、基本手位、基本步伐

一、健美运动概述 健美是一项新兴的健身运动,是一门研究身体建设的科学,是独具特点,主要 以哑铃、杠铃和其他器械为工具,能全面锻炼全身肌肉,其他运动无法替代的体育 项目。健美简单易行,适用性强,能有效地增强体质、增进健康、发达肌肉、改善 体型,陶冶情操,它不仅强调“健”,而且强调“美”,把体育和美育融为一体,深 受人民大众,特别是青年学生的欢迎,健美运动已成为大学校园生活中的新时尚, 拥有一个健美的身体是莘莘学子孜孜以求的目标。 古希腊时代已开展健美运动,人们弦跃力量和人体健美,并展示在古代奥林匹 克运动会上

课次:第一次授课专业:全校各年级上课时间:05年3月——05年9月地点:体育馆 1.主要教材:学习安全教育自卫防身课的要求,注意事项及遵循的原则、考试方法,远距离格 斗技术,格斗姿势、正拳、前踢、换步、滑步

一、篮球技术的概念、特征、分类和运用特点 二、进攻技术的含义和分类 三、各项进攻技术发展特点 四、主要进攻技术分析 五、进攻技术教学与训练

一、是非题:判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的在括号内填“-”号。 1、-2、+3、+

一、国际体育概述 (一)、体育事业出现国际化的主要内因分析 1、体育国际化的起点—1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹 克运动会。 2、五大内因分析 体育是全人类的共同拥有的文化财富,相互交流,共同发展 的前景十分广阔。体育是走向国际化,与其自身的特点有十分密 切的联系。 (1)各种国际体育组织的成立及活动,为促进国际体育的交流 提供了机会

一、体育科学的性质与体系结构 一、名词分析: 体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系, 它是一个多学科多层次的结构系统,又称之为 “学科群

一、概述 (一)概念及结构 体育体制:指国家组织管理体育的各种机构,各种制度和准则的总 三个部分构成:组织机构、职权划分、管理制度 “十月革命”后,苏联就建立了部长会议体育运动委员会,它通过名 加盟共和国及边疆区、市、区体委行法管理职能

苏格拉底:做任何事情都离不开强健的身体和精神。生产力 是人们征服自然,改造自然的能力。决定生产力的主要因素 (最根本的因素)是人,人是发展生产力的最积极的因素。 马克思认为要解放、提高社会生产力,关键在于人的体力与 智力的完美结合