课程名称:体育概论 讲师:徐亮 赛七调时
课程名称： 体 育 概 论 讲 师： 徐 亮
第五章体育科学 体育科学的性质与体系结构 ()、名词分析: 体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系, 它是一个多学科多层次的结构系统,又称之为 “学科群”。 学科性质:体育科学是一门综合性的科学 《中华人民共和国科学分类代码》中将其归为人文与 自然科学类,看不到与自然科学的联系,这是有一定 的缺陷的,是由于该标准只设了自然科学、医学、农 业科学、工程技术以及人文与社会科学五大类,而没 有设综合学科。 白、体育科学体系:指体育科学的内部结构与关系。 据学科研究的对象之性质和学科派生来源确定类别:可 划分为自然科学、哲学和社会科学、管理科学三大类
第五章 体育科学 一、体育科学的性质与体系结构 ㈠、名词分析： 体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体 系， 它是一个多学科多层次的结构系统，又称之为 “学科群” 。 ㈡、学科性质：体育科学是一门综合性的科学 《中华人民共和国科学分类代码》中将其归为人文与 自然科学类，看不到与自然科学的联系，这是有一定 的缺陷的，是由于该标准只设了自然科学、医学、农 业科学、工程技术以及人文与社会科学五大类，而没 有设综合学科。 ㈢、体育科学体系：指体育科学的内部结构与关系。 据学科研究的对象之性质和学科派生来源确定类别：可 划分为自然科学、哲学和社会科学、管理科学三大类
自然科学类:研究自然界的人体生命和各种现象 运动训练学、运动学、运动心理学、运动生物力学 运动医学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学。 2、管理科学类 体育系统工程学、体育情报学、体育统计学、体育经济学 量较体育学、体育人才学、体育未来学。 哲学、社会科学类 体育法学、体育史学、体育概论、体育教育学、体育美学 体育伦理学、体育哲学、体育社会学。 注:体育科学体系是一个有机的整体,是 个动态的变化的开放的系统,故该体系结构 不是一成不变的,必将随着社会的发展不断的 (普,拓展,壮大
1、自然科学类：研究自然界的人体生命和各种现象 运动训练学、运动学、运动心理学、运动生物力学、 运动医学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学。 2、管理科学类 体育系统工程学、体育情报学、体育统计学、体育经济学、 比较体育学、体育人才学、体育未来学。 3、哲学、社会科学类 体育法学、体育史学、体育概论、体育教育学、体育美学、 体育伦理学、体育哲学、体育社会学。 越好，而排球的快球和乒乓球的快速推挡，动 作幅注：体育科学体系是一个有机的整体，是 一个动态的变化的开放的系统，故该体系结构 不是一成不变的，必将随着社会的发展不断的 完善，拓展，壮大
体育科学的形成与发展 任何知识群都有一的积累,完善的过程。古代社会仅有原 始的实践和点滴的知识,初步的概括,但为近代社会体育科学 的形成崛起提供了基础。 ()、近代体育科学的形成: 始于17世纪,止于第二次世界大战前,随着近代 科学与近代体育的发展,人类对体育的认识与探讨研 究进入了新的历史时期 1、17-18世纪,从教育的角度去认识体育,属教育家研究的 主要内容,是教育理论的组成部分,以探索德、智、体、美的 学生全面发展的关系,形成了较为完整的学校体育理论体系。 2、19世纪:将体育与医学、生理学、生物力学的知识原理结 合起来,探讨科学的训练手段与健身方法,减少因运动而带来 的负面影响及伤害,提高运动竞技水平,科学发展身体
二、体育科学的形成与发展 任何知识群都有一的积累，完善的过程。古代社会仅有原 始的实践和点滴的知识，初步的概括，但为近代社会体育科学 的形成崛起提供了基础。 ㈠、近代体育科学的形成： 始于17世纪，止于第二次世界大战前，随着近代 科学与近代体育的发展，人类对体育的认识与探讨研 究进入了新的历史时期。 1、17—18世纪，从教育的角度去认识体育，属教育家研究的 主要内容，是教育理论的组成部分，以探索德、智、体、美的 学生全面发展的关系，形成了较为完整的学校体育理论体系。 2、19世纪：将体育与医学、生理学、生物力学的知识原理结 合起来，探讨科学的训练手段与健身方法，减少因运动而带来 的负面影响及伤害，提高运动竞技水平，科学发展身体
的进一步发 相继出版了《运动社会学》、《体育社会学》,以研讨体 育与社会诸现象的相关关系,不少国家开始从心理学,生 物化学,解剖学的角度研究体育,并离形为《运动心理 学 运动生物化学》 动解剖学》,使体育科学 体系进一步拓展壮大 、现代体育科学发展的四大特征
3、第一次世界大战前后：这期间由于奥林匹克的兴起与 发展，冲激了对运动训练领域的研究，另一方面，由于世 界大战的影响，学校体育得到了普遍的认同和重视，并促 进了体育科学的进一步发展。 4、第二次世界大战前：开始从社会科学领域进行拓展， 相继出版了《运动社会学》、《体育社会学》，以研讨体 育与社会诸现象的相关关系，不少国家开始从心理学，生 物化学，解剖学的角度研究体育，并离形为《运动心理 学》、《运动生物化学》、《运动解剖学》，使体育科学 体系进一步拓展壮大。 ㈡、现代体育科学发展的四大特征
1、运用现代科技成果加快学科的自身完善 应用一些最新科技成果来发展壮大自己 2、体育学科的分化与综合 现代体育学科不断的涌现出大量的新学科,一是由于体育 科学与其他科学之间交融渗透,另一方面则是由于体育学科的 自分化和综合,综合趋势更显突出。 所谓学科分化就是把原属一般性导演就知识分离出去,使 内为本学科特殊的研究对象。这科憋势本兴对膏听 究在纵横方向上,深度与广度上都进行了联系探讨。 3、体育科学发展的整体化趋势 整个体育科学层面上的知识信息交融渗透共存互惠,以 期对体育不同的领域进行探讨,提升体育科学的整体水平, 改变了以往的单兵作战,分割研究的状况。 4、体育科学研究密切联系体育实践,并为实践服务 体育实践主要包括竞技体育、大众体育和学校体育。体育 科研成果源于实践,并应用于实践
1、运用现代科技成果加快学科的自身完善 应用一些最新科技成果来发展壮大自己。 2、体育学科的分化与综合 现代体育学科不断的涌现出大量的新学科，一是由于体育 科学与其他科学之间交融渗透，另一方面则是由于体育学科的 自身分化和综合，综合趋势更显突出。 所谓学科分化就是把原属一般性导演就知识分离出去，使 之成为本学科特殊的研究对象。这种趋势表明人类对体育的研 究在纵横方向上，深度与广度上都进行了联系探讨。 3、体育科学发展的整体化趋势 整个体育科学层面上的知识信息交融渗透共存互惠，以 期对体育不同的领域进行探讨，提升体育科学的整体水平， 改变了以往的单兵作战，分割研究的状况。 4、体育科学研究密切联系体育实践，并为实践服务 体育实践主要包括竞技体育、大众体育和学校体育。体育 科研成果源于实践，并应用于实践
体育科技在发展我国体育事业中的作用 “科学技术是第一生产力”。 ()、体育科技的意义 体育科技=体育科学+体育技术 要是为人们从事休育沄动。解憝夂融休畜免捍爾讼 基础和手段、方法。 体育科学的主体研究者是体育科学研究者,而体育技术的 主要体现者则是从事教学与训练的实践工作者,二者相辅相成, 相互促进,共同发展。 体育科技是体育事业的重要组成部分。现已全面渗透于体 育事业的各个领域,无论是体育教学,运动训练,体育锻炼 体育竞赛,场地设施,还是体育决策,管理等均要有先进的科 学理论与方法,以取得最优效果和最大效益,用以推动体育事 业的良性发展。具体表现出四个方面的意义
三、体育科技在发展我国体育事业中的作用 “科学技术是第一生产力” 。 ㈠、体育科技的意义 主要是为人们从事体育运动，解释各种体育现象提供理论 基础和手段、方法。 体育科学的主体研究者是体育科学研究者，而体育技术的 主要体现者则是从事教学与训练的实践工作者，二者相辅相成， 相互促进，共同发展。 体育科技是体育事业的重要组成部分。现已全面渗透于体 育事业的各个领域，无论是体育教学，运动训练，体育锻炼， 体育竞赛，场地设施，还是体育决策，管理等均要有先进的科 学理论与方法，以取得最优效果和最大效益，用以推动体育事 业的良性发展。具体表现出四个方面的意义。 体育科技 = 体育科学 + 体育技术
度的挖掘人体 阝的 能及活动规律,可以帮助人们更好的去认识体育,理解体育 和参与体育。缺乏体育科技知识的人往往对体育是不屑一顾, 或仅限于观赏,认为搞体育很简单,没有知识可 4、有利于提高体育工作者的管理水平 从宏观的决策,论证到微观的组织,实施不是一个简单的 人力、物力、财力的机械组合,而是一个现代化、科技化的管 理过程。体育科技为科学管理提供了理论方法和物质手段
1、有利于提高体育工作者的自身素质 2、改善物质资料，提高运动潜能。 场馆，器材设施的高度科技化大幅度的挖掘人体潜能， 提高运动成绩，并减少运动性损伤的发生。 3、有利于提高人们对体育事业的认识 体育科技从知识形态这个层面上揭示了体育的价值，功 能及活动规律，可以帮助人们更好的去认识体育，理解体育 和参与体育。缺乏体育科技知识的人往往对体育是不屑一顾， 或仅限于观赏，认为搞体育很简单，没有知识可言。 4、有利于提高体育工作者的管理水平 从宏观的决策，论证到微观的组织，实施不是一个简单的 人力、物力、财力的机械组合，而是一个现代化、科技化的管 理过程。体育科技为科学管理提供了理论方法和物质手段
、“科技兴体”的基本要求 实践证明:只有走“科技兴体”之道路,才有可能出成绩,出效率 这是一项基本战略决策。 在体育界 略意识,以往的有一技之长 践,轻理论,轻 研究与应用研究,群众体育与竞技体育研究的关 系 不能只重视开发性,功利性的研究,同时要加强基础理论 知识的研究和大众体育的研究。 3、建立体育科技和体育实践密切结合的管理体制和运行机制 不仅要有一支科研队伍,还要有以实践为主的队伍,二者 的理论,经验相互反馈,齐头并进,全面管理和运行
㈡、 “科技兴体”的基本要求 实践证明：只有走“科技兴体”之道路，才有可能出成绩，出效率， 这是一项基本战略决策。 1、抓好体育队伍的科技教育 转变观念，转变思想，尊重科学，在体育界牢牢树立“科 技 兴体”的战略意识，以往的有一技之长，重实践，轻理论，轻 科 学的经验型，实践中苦干加蛮干的苦力人才注定要淘汰。 2、正确处理基础研究与应用研究，群众体育与竞技体育研究的关 系 不能只重视开发性，功利性的研究，同时要加强基础理论 知识的研究和大众体育的研究。 3、建立体育科技和体育实践密切结合的管理体制和运行机制 不仅要有一支科研队伍，还要有以实践为主的队伍，二者 的理论，经验相互反馈，齐头并进，全面管理和运行
本章思考题:P134 现代体育科学发展具有哪些特征,如 何理解体育科技在发展体育事业中的重要 作用?
本章思考题：P134 现代体育科学发展具有哪些特征，如 何理解体育科技在发展体育事业中的重要 作用？
