首都体育学院 学年度第学期 体育教育系级武术课程试卷答案 学号 姓名 系别 班级 、是非题:判断每小题的叙述是否正确,正确的在括号内填“+”号,错误的 在括号内填“-”号。 5 、填空题 11、健身、技击、观赏、教育、经济 12、竞技武术、健身武术、学校武术、实用武术,套路运动、搏斗运动 摆扣、走转,沿圆走转、势势相连、身灵步活、随走随变 14、三形三势、三空三扣、三圆三顶、四坠四敏、十要三病 15、技击,套路、搏斗,内外兼修 16、单练、对练、集体演练 17、努气、拙力、腆胸 、简答题(答案要点) 18、答:1、教师的主导作用与学生的主动性相结合 2、直观与思维相结合; 3、系统性与专题教学相结合 4、严格要求与区别对待相结合; 5、巩固提高与训练相结合。 19、答:1、以拳术套路为基础,基本功贯穿于教学的始终; 2、重视直观,以演示领做为主 3、强化攻防技击特点,突出劲力; 4、强调内外兼修,突出不同拳种的风格 20、答:1、基本动作学习 2、基本功练习 3、组合动作学习; 4、套路学习 5、技术创新实践
1 首都体育学院 - 学年度第 学期 体育教育系 级武术课程试卷答案 学号________ 姓名_________ 系别_________ 班级_________ 一、是非题：判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“﹢”号，错误的 在括号内填“﹣”号。 1、﹣ 2、﹢ 3、﹢ 4、﹢ 5、﹣ 6、﹣ 7、﹣ 8、﹢ 9、﹢ 10、﹣ 二、填空题 11、健身、技击、观赏、教育、经济 12、竞技武术、健身武术、学校武术、实用武术，套路运动、搏斗运动 13、摆扣、走转，沿圆走转、势势相连、身灵步活、随走随变 14、三形三势、三空三扣、三圆三顶、四坠四敏、十要三病 15、技击，套路、搏斗，内外兼修 16、单练、对练、集体演练 17、努气、拙力、腆胸 三、简答题（答案要点） 18、答：1、教师的主导作用与学生的主动性相结合； 2、直观与思维相结合； 3、系统性与专题教学相结合； 4、严格要求与区别对待相结合； 5、巩固提高与训练相结合。 19、答：1、以拳术套路为基础，基本功贯穿于教学的始终； 2、重视直观，以演示领做为主； 3、强化攻防技击特点，突出劲力； 4、强调内外兼修，突出不同拳种的风格。 20、答：1、基本动作学习； 2、基本功练习； 3、组合动作学习； 4、套路学习； 5、技术创新实践
21、答:1、动作具有攻防技击性 2、具有内外合一、形神兼备的运动特色; 3、内容丰富多彩,具有广泛的适应性 22、答:1、壮内强外的健身作用 、提高防身自卫能力; 3、培养道德情操的教育作用; 4、娱乐观赏,丰富文化生活 5、交流技艺,增进友谊。 23、答:1、注重示范教学,运用多种形式教学 2、了解各拳种风格和特点 3、提高安全教育意识 24、答:1、武术对现代人良好竞争意识的培养 2、武术对现代人建立正确人生观与和谐人际关系的影响 3、武术对培养现代人意志品质的作用。 兼容并包”的文化特征 2、“道德至上”的文化特征; 3、“宗族中心”的文化特征; 4、“务实精神和恒久意识”的文化特征 5、“崇尚权威”的文化特性 6、“追求中和”的文化特征。 四、问答题(答案要点) 26、答:1、普及和提高相结合: 2、继承和发展相结合; 3、百花齐放,百家争鸣; 4、套路和搏斗运动并行不悖 5、积极稳步向国外推广。 27、答:1、注意武德教育; 2、突出难点,围绕重点 3、以人为本,调动学生的学习兴趣 4、合理安排教学内容;
2 21、答：1、动作具有攻防技击性； 2、具有内外合一、形神兼备的运动特色； 3、内容丰富多彩，具有广泛的适应性。 22、答：1、壮内强外的健身作用； 2、提高防身自卫能力； 3、培养道德情操的教育作用； 4、娱乐观赏，丰富文化生活； 5、交流技艺，增进友谊。 23、答：1、注重示范教学，运用多种形式教学； 2、了解各拳种风格和特点； 3、提高安全教育意识； 24、答：1、武术对现代人良好竞争意识的培养； 2、武术对现代人建立正确人生观与和谐人际关系的影响； 3、武术对培养现代人意志品质的作用。 25、答： 1、“兼容并包”的文化特征； 2、“道德至上”的文化特征； 3、“宗族中心”的文化特征； 4、“务实精神和恒久意识”的文化特征； 5、“崇尚权威”的文化特性； 6、“追求中和”的文化特征。 四、问答题（答案要点） 26、答：1、普及和提高相结合； 2、继承和发展相结合； 3、百花齐放，百家争鸣； 4、套路和搏斗运动并行不悖； 5、积极稳步向国外推广。 27、答：1、注意武德教育； 2、突出难点，围绕重点； 3、以人为本，调动学生的学习兴趣； 4、合理安排教学内容；
5、合理安排准备活动内容 6、注意中学教学的特殊性,以集体教学为主 7、加强安全教育 8、注意培养骨干。 28、答:1、运动方向 2、动作路线 3、附加图 4、往返路线; 5、运动方位; 6、动作名称 7、术语的运用 8、要领说明; 9、常用叙述词。 29、答:1、指导法 (1)讲解:(2)示范;(3)领做与口令;(4)纠正错误;(5)解析。 2、练习法 (1)练习方法;(2)练习形式。 3、评价法 (1)观察和提问;(2)抽查与测验;(3)教学比赛。 4、多媒体教学法 (1)多媒体教学内容;(2)多媒体教学形式。 5、探究教学法 (1)探究教学内容:(2)探究教学形式
3 5、合理安排准备活动内容； 6、注意中学教学的特殊性，以集体教学为主； 7、加强安全教育； 8、注意培养骨干。 28、答：1、运动方向； 2、动作路线； 3、附加图； 4、往返路线； 5、运动方位； 6、动作名称； 7、术语的运用； 8、要领说明； 9、常用叙述词。 29、答：1、指导法 （1）讲解；（2）示范；（3）领做与口令；（4）纠正错误；（5）解析。 2、练习法 （1）练习方法； （2）练习形式。 3、评价法 （1）观察和提问； （2）抽查与测验； （3）教学比赛。 4、多媒体教学法 (1) 多媒体教学内容； （2）多媒体教学形式。 5、探究教学法 （1）探究教学内容； （2）探究教学形式