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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第三框 唯物辩证法的实质与核心
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《高中政治》课程教学资源(课件讲稿)唯物辩证法的实质与核心
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《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第一单元 探索世界与把握规律_第三课 把握世界的规律_第三框 唯物辩证法的实质与核心
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第一讲 人类社会的存在与发展 第二讲 社会历史发展的动力系统 第三讲 社会历史发展的主体力量
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导论 第一章 世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 第二节 事物的联系和发展 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第二章 实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 第二节 真理与价值 第三节 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 第二节 资本主义经济制度的本质 第三节 资本主义政治制度和意识形态 第五章 资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成与发展 第二节 正确认识当代资本主义的新变化 第六章 社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义五百年的历史进程 第二节 科学社会主义一般原则 第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 第一节 展望未来共产主义新社会 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想 后记
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第一单元 探索世界与把握规律_综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
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第一节 世界多样性与物质统一性 一、物质及其存在方式 二、物质与意识的辩证关系 三、 世界的物质统一性 第二节 事物的普遍联系和变化发展 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
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《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT讲稿)第六讲 从实践观点的哲学思维方式到唯物史观
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高中二年级高二《政治》课程教学资源:坚持唯物辩证法反对形而上学教学设计
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第一节 恩格斯是谁,他穷其一生在追寻什么 第二节 为什么会有《路德维希•费尔巴哈与德国古典哲学的终结》,这是本什么书? 第三节 黑格尔,这位思想的“宙斯”,他的哲学为什么要被扬弃而不是被抛弃 第四节 为什么唯物主义者费尔巴哈比同时代人“高明百倍
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