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一、教学艺术概述 教学艺术,可以看成是教学美学的通俗化、具体化和操作化的层面。它既是理解和把握教学的艺术化独特方式,也是一种教学的审美境界,还是对教学的审美性操作
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一、教学艺术概述 教学艺术,可以看成是教学美学的 通俗化、具体化和操作化的层面。 它既是理解和把握教学的艺术化独 特方式,也是一种教学的审美境界, 还是对教学的审美性操作
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)四川地域文化与美术教育的本土与创新(PPT讲稿)
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)暴力美学的伦理问题——暴力美学:艺术与伦理的碰触
文档格式:PDF 文档大小:661.09KB 文档页数:7
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)跨越学科界限的美术教育《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》综合·探索学习领域的理论与实践
文档格式:PDF 文档大小:36.38KB 文档页数:1
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)略论中国美术教育与世界发达国家的区别——以德国为例
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:2
《中小学美术教学论》课程教学资源(授课教案)第五章 美术教育资源与技术
文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:32
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)当代发达国家美术教育的理论与实践(华东师范大学:钱初熹)
文档格式:PPT 文档大小:6.05MB 文档页数:31
§1 美术教育改革与课程资源开发 §2 美术课程的新资源 §3 美术课程资源开发的案例
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:47
安徽大学:《美学》课程教学课件(PPT讲稿)第三讲 悲剧与喜剧——西方古典美学的重要范畴
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