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心理实验的各种变量的分类及应用;实验范式的定义和在心理学中的应用;心理学规律的性质;心理学理论和实验的关系
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 学生心理测评
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(PPT课件)第八章 课堂管理心理
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 一、消费者的注意心理  二、消费者的感知觉  三、消费者的学习心理
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 学校群体心理
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 现代心理学的基本理论
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第一章绪论 第一节引言 第二节心理学的研究对象 第三节心理学的研究领域和方向
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一、课程概况: 1.课程性质与任务 教育心理学是教育管理专业(本科)开设的必修课。本课程授课72学时,4个学分。 学习本课程要贯彻理论联系实际的原则,要求学生了解教育心理学的基本概念和基本理 论;理解学习心理、教学心理、教学评价、教师心理以及学校管理心理
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教育的变化 学校的变化 信息化给教育带来的变化 数字化教育资源 教育资源公共服务平台 区域教育资源公共服务平台建设和应用的策略
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一、对教育的元研究 二、教育研究的历史与基础 三、教育的功能 四、教育、社会与文化 五、教育与教育事业
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