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上海交通大学:《女性文学与性别文化》教学资源_学生作业_强志文
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上海交通大学:《女性文学与性别文化》教学资源_学生作业_女性文学 徐心怡
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上海交通大学:《女性文学与性别文化》教学资源_学生作业_图说林徽因(从林徽因照片解析她的一生)
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上海交通大学:《女性文学与性别文化》教学资源_学生作业_Virginia Woolf Final
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上海交通大学:《女性文学与性别文化》教学资源_学生作业_our ideas on feminism
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上海交通大学:《文学与人生》课程教学资源(阅读资料)跨性别斗士:开创历史
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基本检查方法:视诊、触诊、叩诊、听诊 一般检查: 1、全身状态检查(性别、年龄、生命征、发育与营养、意识状态、精神状态、面容及表情、姿势、体位) 2、皮肤检查 3、淋巴结检查
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• 隐睾 • 尿道下裂 • 两性畸形 ? 治疗现状及进展
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• 因素(factor)就是指实验中的自变量。实验中只有一个自变量的称为单因素实验。 • 因素的类别称为水平(level),水平可以是定量的,如“年龄”、“声音的强度”等,也可以是定性的,如“性别”、“人格类型”等。 • 因素多于一个的实验设计称为因素设计(factorial design),并根据各个因素的所有可能组合来设计组别,并同时考察所有因素对因变量的影响
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第五节 种内关系 一、密度效应 二、性别生态学 三、领域性和社会等级 四、他感作用 第六节 种间关系
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