教学目的：根据药学课程的特点和后续课程（如生物化学、药理学等）的需要开设，使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律，并以后者为主。课程基本内容简介：人体解剖生理学是研究人体各部正常形态结构和生命活动规律的科学，由人体解剖学和人体生理学两门课程合并而成，但主要侧重于人体生理学。基本要求：通过教学应使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律，并以后者为主。在教学过程中，要求学生掌握基本理论、基本知识和基本实验技能。还要注意培养学生自学的能力，分析问题和解决问题的能力，科学思维的能力，以及树立科学的态度

1.动物生理学是一门专业基础课,是研究动物正常生命活动及其规律的科学。通过本门课程讲授和实验环节,使学生掌握和了解动物正常机体机能活动的过程及其规律性,为学习其它专业基础课和专业课奠定必要的 理论基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,同时使学生获得基本技能的训练。 2.本课程是以动物解剖学,组织胚胎学、医用物理学、生物化学为基础:为草食动物生产学课程奠定基础,同时为将来本专业学生报考动物科学研究生奠定基础。 3.本课程的基本要求: 主要讲授健康动物有关组织、器官和系统以及整体水平上的正常的生理功能及其活动规律。使学生掌握健 康动物各种生命现象或生命活动及其规律,了解其产生的制,通过实验环节来分析生命活动的基本原理和认 识生命活动的本质,同时培养学生的基本操作技能

教学目的： 了解：解剖学的定义、发展史。 掌握：人体分部与器官系统、学习方法、常用术语。运动系统的组成和结构特点。 教学重点： 1.解剖术语； 2.骨的构造； 3.关节基本结构，运动形式。 教学难点： 1.解剖学的方位术语；2.关节运动形式的实践。 总论内容： 1.人体解剖学的定义和地位 2.人体解剖学的发展概况与分科 3.人体的分部与器官系统 4.学习人体解剖学的基本观点和方法 5.描述人体器官和结构的常用解剖学术语 6.人体器官和结构的变异与畸形

一、人体解剖学的定义 人体解剖学 是研究人体正常形态结构的科学，属生物 科学中形态学的范畴，也是一门重要的医学基础课程。 系统解剖学 按人体器官功能系统阐明人体器官的形态 结构的科学。 局部解剖学 在系统解剖学基础上，对人体的某一局部 或某一器官，由浅入深研究其组成结构的形态以及相互位 置关系的解剖学

一、 家畜解剖学的概念 二、 学习家畜解剖学的目的和意义 三、如何学好家畜解剖学这门课 四、几个基本概念 五、畜体体表的主要部位名称 六、常用家畜解剖学的方位术语

系统解剖学课程是临床医学等专业学生的必修课，也是医学生最先接触的一门重要的医学基础课程，通过理论讲解及实践操作使同学们牢固地掌握人体各个器官的形态、位置、结构及层次毗邻关系，建立完整的人体结构的知识体系，通过该门课程的学习，使同学们具备扎实的理论知识、较强的实践能力及自主学习能力、独立分析解决问题能力及良好的沟通协作能力，全面提升学生的综合素质，为后续医学课程的学习打下坚实的基础

一、目的和任务 在系统解剖学、局部解剖学和医学影像学知识的基础上，对照学习连续断层 标本与活体 B 超、CT、MRI 图像，目的在于掌握人体主要结构在连续断层中的 形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的断层解剖 学基础

一、家剖学的概念 1 生物学的一个分支, 2 正常, 3 形态结构, 4 发生发展。 5 大体解剖学、组织学、胚胎学

一、动作分析的基本理论 二、静力性动作的解剖学分析 三、动力性动作的解剖学分析

一.绪论 (一)人体解剖学的定义及分类 (二)人体解剖学的地位和作用 (三)学习人体解剖学的基本观点和方法 (四)人体解剖学的发展简史