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一、数学问题的教学设计 二、数学概念的教学设计
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对于机械设计,一般经历以下几个阶段: 1. 概念设计 2. 初步设计 3. 详细设计
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7.1 系统设计 7.2 程序设计 7.3 设计实例
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福建理工大学(福建工程学院):《可编程序控制器应用技术》课程PPT教学课件(PLC)第5部分 PLC程序的设计 5.3 PLC程序的经验设计法 5.4 PLC程序的顺控设计法 5.5 PLC程序及调试说明
文档格式:PPT 文档大小:4.02MB 文档页数:41
长安大学:《道路勘测设计》课程教学资源(PPT课件)第九章 道路立体交叉设计(匝道设计)
文档格式:PPT 文档大小:190KB 文档页数:31
一、独立组设计 二、组内设计 三、混合设计 四、单组后测设计
文档格式:PPT 文档大小:3.82MB 文档页数:25
一、现代设计产生的社会历史条件 历史背景:18世纪末一-19世纪中叶,从英国扩大到欧洲各国的工业革命
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:36
西安石油大学:《过程设备设计基础 Basic Theory and Design of Process Equipments》课程教学资源(电子课件)第四章 压力容器设计 4.3 常规设计 4.3.5开孔和开孔补强设计
文档格式:PPTX 文档大小:7.42MB 文档页数:156
南方医科大学:《软件工程》课程教学资源(PPT课件)第4章 结构化设计 4.1 什么是软件设计 4.2 设计的概念和原理 4.3 模块独立 4.4 启发规则 4.5 表示软件结构的图形工具 4.6 面向数据流的设计
文档格式:PDF 文档大小:3.23MB 文档页数:105
西安石油大学:《过程设备设计基础 Basic Theory and Design of Process Equipments》课程教学资源(电子课件)第四章 压力容器设计 4.3 常规设计 4.3.4密封装置设计
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