东南大学：《大学物理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十三章 热力学基础（13.4）理想气体的等温过程和绝热过程

东南大学：《大学物理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十三章 热力学基础（13.3）理想气体的等体过程和等压过程

物理治疗教研室教学大纲 运动生理学 人体发育学 神经系统疾病物理治疗实践 神经系统疾病物理治疗应用 肌骨关节疾病物理治疗实践 肌骨关节疾病物理治疗应用 心肺疾病物理治疗 物理治疗评定学 儿童疾病物理治疗学 神经科学 运动控制 手法治疗学 作业治疗教研室教学大纲 康复治疗学导论 神经系统疾病作业治疗 发育障碍的作业治疗 心理社会障碍作业治疗 作业治疗评定学 骨骼肌肉损伤及手外伤作业治疗 老年疾病作业治疗 治疗性环境与辅助科技 职业康复 烧伤的作业治疗 言听教研室教学大纲 失语症 运动性言语障碍 言语语言神经基础 言语治疗学总论 言语听觉科学基础 声学语音学 嗓音障碍 康复听力学 吞咽障碍 临床听力学 听力学概论 中西医结合耳鼻咽喉科学 构音语音障碍 小儿听力学 儿童语言障碍 康复基础教研室教学大纲 中国传统康复基础 康复医学 康复医学概论 人体运动学 中国传统康复技能 物理因子治疗学

东南大学：《大学物理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 气体动理论（12.8）分子平均碰撞次数和平均自由程

东南大学：《大学物理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 气体动理论（12.6）麦克斯韦气体分子速率分布律

东南大学：《大学物理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 气体动理论（12.4）理想气体分子的平均平动动能与温度的关系

一、气体的物态参量(Parameters of state of gas) 1,力学参量(Mechanics parameter )-气体压强p ：

一 掌握描述简谐运动的各个物理量（特别是相位）的物理意义及各量间的关系. 二 掌握描述简谐运动的旋转矢量法和图线表示法，并会用于简谐运动规律的讨论和分析

一、了解热辐射的两条实验定律：斯特藩—玻耳兹曼定律和维恩位移定律，以及经典物理理论在说明热辐射的能量按频率分布曲线时所遇到的困难. 理解普朗克量子假设. 二、了解经典物理理论在说明光电效应的实验规律时所遇到的困难. 理解爱因斯坦光子假设，掌握爱因斯坦方程

一、振动与波动的关系 １、振动是波动的基础 ２、波动是振动的传播 3、机械波：机械振动的传播