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文库搜索结果(1401)
西安理工大学:《机械原理》第九章 凸轮机构及其设计 9.1 凸轮机构的应用和分类 9.2 从动件常用运动规律
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:37
1. 凸轮机构的应用和分类 2. 推杆的运动规律 3. 凸轮轮廓曲线的设计 4. 凸轮机构基本尺寸的确定
农业专业:《园林设计》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:5
1、课程简介 《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神, 又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林 物质要素,以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导,充分发挥综合功能,因地制宜地规划和设计各类园林景观。 2、地位和任务 《园林设计》是园林专业的必修课,是园林专业最主要的课程之一要让学生通过对本 课程的学习,掌握原理设计的技能,以便于更好地服务社会
西安理工大学:《机械原理》第三章 平面机构的运动分析(3.1-3.3)
文档格式:PPT 文档大小:747.5KB 文档页数:37
一、明确机构运动分析的目的和方法; 二、理解速度瞬心(绝对瞬心和相对瞬心)的概念,并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置;
西安理工大学:《机械原理》第三章 平面机构的运动分析
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
1.本章的教学目的及教学要求 (1)明确机构运动分析的内容、目的及方法。 (2)深入理解速度瞬心(绝对瞬心和相对瞬心)的概念,并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置
武汉大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概论(1.5)定量分析结果的表示方法
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:4
一、组分的表示形式 被测组分在试样中有一定的存在形式,有时 以存在形式表示;有时组分的存在形式是未知 的,或同时以几种形式存在,这时,结果的表 示形式就不一定与存在形式一样。 结果的表示形式主要从实际工作需要和测定原 理出发考虑,某些行业也有特殊的或习惯上常 用的表示方法
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(教案讲义)第五章 MIS的系统分析
文档格式:DOC 文档大小:195.5KB 文档页数:25
采用任何方法开发管理信息系统,均需进行系统 分析,只是每种开发方法的系统分析详细程度不同。 本章以“结构化系统开发方法”为背景,说明系 统分析的基本过程与原理。 一般来讲,系统分析的任务就是定义用户的需求, 提出系统的初步(逻辑)模型
《中国历史文选》课程PPT教学资源(繁体)輯佚、辨僞和考據
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:12
輯佚、辨僞和考據 (一)輯佚 輯佚,就是將散見於有關典籍中的某部失傳書的篇章段落或零星短句搜集到一起,重新編排,以求儘量恢復原書面貌的工作。 輯佚古書,起源很早。孔子編定《尚書》、《詩經》都是一種輯佚。宋、明學者輯佚頗有成績。清代,輯佚工作趨至全盛,成果最爲豐富。今人的輯佚,由於資料豐富,有前人的輯佚書爲基礎,而且手段先進,所輯之書,往往更爲豐贍和有價值
吉林大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)派生定理
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:13
一、开始符产生式的右部是归约活前缀。 二、如果A是归约活前缀,且A→是产生式,则也是归约活前缀
北京理工大学:《工程力学》教学资源(PPT课件讲义)第二十三章 达朗伯原理
文档格式:PPT 文档大小:445KB 文档页数:27
※23.1 惯性力的概念 ※23.2 达朗伯原理 ※23.3 质点系达朗伯力系的简化 ※23.4 动静法的应用举例 ※23.5 定轴转动刚体的轴承附加动反力
北京理工大学:《工程力学》教学资源(PPT课件讲义)第十六章 能量法
文档格式:PPT 文档大小:841.5KB 文档页数:66
⚫ §16.1 弹性变形势能的计算 ⚫ §16.2 虚位移原理用于变形固体 ⚫ §16.3 单位载荷法 ⚫ §16.4 计算莫尔积分的图乘法 ⚫ §16.5 互等定理 ⚫ §16.6 势能驻值原理和最小势能原理
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