山西师范大学：《教育心理学》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《课堂观察》课程教学大纲（教育技术学专业）

一、生平简介 心理学家加湿(Robert Gagne) 1916出生 1937在耶鲁大学(Yale)获得学士学位 1940布朗大学(Brown Univers ity)获心理学博士学位 19401949康涅狄哥女子学院(Connecticut College for Women)任教 1945-1946佩恩州立大学(Penn State University)任教 1949-1958美国空军知觉和运动技能实验室主任(在此期间提出了“学习的 条件”)

教学目标:①明确调查研究的含义;了解调查研究的基本类型和抽样的方法;理解 问卷法和访谈法的优缺点 ②学会设计简单的问卷、访谈提纲

山西师范大学：《美术鉴赏》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《人工智能基础》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《摄影基础》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《三维动画设计》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《网页设计与开发》课程教学大纲（教育技术学专业）