在人类发现微生物之前,科学家将一切生物分成两个界线分明的界一动物界和植物 界。随着人们对微生物认识的逐渐深入,近一百多年来,从两界系统经历过三界系统、四 学者所接受的是1969年魏塔克(R. Whittaker)在《Science》上提出的五界学说,见图 2.1.1,它以纵向显示从原核生物到真核单细胞生物再到真核多细胞生物的三大进化过程, 而以横向显示吸收式营养(absorption)

《植物生物学》课程教学资源（授课教案）第十三章 原核生物

一、定义:是一类呈菌丝 状生长、主要以孢子 繁殖和陆生性较强的 原核生物

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河南科技学院：《分子生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第五讲 原核基因表达调控

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厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）模块三、原核生物分子生物学实验

一、细菌的形态 二、细胞的大小 三、细胞的构造 四、细菌群体（菌落）的形态 五、细菌的繁殖 六、常见的细菌

8.1 乳糖操纵元 lactose operon 8.2 色氨酸操纵元 8.3 基因转录的时序调控 8.4 小分子RNA的翻译调节

3、基因重组 基因重组(gene recombination)是两个独立基因组内 的遗传基因,通过交换与重新组合形成新的稳定基因组 的过程。 原核微生物基因组通常只是部分遗传物质的转移和重 组,并且通过转化、接合和转导等形式进行; 真核微生物的基因重组发生在有性繁殖过程中,通过 减数分裂后整套染色体发生高频率交换(基因重组) 在真核微生物中的部分真菌存在不通过减数分裂而在有 丝分裂过程产生低频率基因重组的准性生殖方式