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文库(744)
《行政组织学》课程PPT教学课件:第十二章 行政组织变革的一般规律
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:14
通过本章的学习,认识行政组织变革的原因和征兆,了解行政组织变革的目标与内容,行政组织变革的动力、阻力,掌握克服阻力的基本方法
GH132合金长期时效组织稳定性
文档格式:PDF 文档大小:566.14KB 文档页数:5
研究了工作4.0×104 h后的GH132合金的组织变化,分析了GH132合金在高于650℃短时过时效条件下的组织稳定性.结果表明:合金组织基本稳定,变化不甚显著;不论是在低温长期时效,还是在短时超温过时效,σ相、Laves等脆性相均不会产生;经过过时效后合金所产生的组织变化仅仅是γ'相的补充析出、聚集长大,以及η相的析出
石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(实验指导)药用植物学实验讲义
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:50
基本知识和技能 一 腊叶标本的制作 二 显微镜的使用与保养 三 中药显微标本的制作技术 四、绘图技术 五、细胞壁及后含物的显微化学鉴别法 实验一 显微镜的使用和植物细胞构造 实验二 质体、淀粉粒及显微测量法 实验三 菊糖和草酸钙晶体 实验四 分生组织、保护组织和分泌组织 实验五 机械组织、输导组织及维管束类型 实验六 根 实验七 茎 实验八 叶 实验九 花 实验十 果实和种子 实验十一 蓼科、毛茛科、十字花科 实验十二 蔷薇科、豆科、伞形科 实验十三 唇形科、茄科、菊科 实验十四 天南星科、百合科、兰科
广西医科大学:《组织胚胎学》课程教学资源(电子教案)第一讲 组织学绪论与上皮组织
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:3
1.掌握: (1)HE染色的含义以及各种染色特性 (2)基本组织的概念。 (3)掌握上皮组织的一般特点和分类。 (4)掌握各种被覆上皮的结构特点、功能和主要分布
动物科学专业:《家畜组织胚胎学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:9
动物组织学与胚胎学是动物科学专业的一门必修专业基础课,内容包括细胞学概论、 基本组织、器官组织和胚胎学基础四个部分,并适当补充有关家禽的组织与胚胎学内容 通过系统讲授和实验观察,使学生了解掌握动物正常有机体的微细结构及其与功能的关系 和畜禽个体发生发展的规律,培养学生观察认识事物的能力,为后续专业课的学习打下必 要的基础
天津大学管理学院:《现代管理学》课程教学资源(PPT课件)第二篇 管理职能篇 第六章 组织职能
文档格式:PPT 文档大小:3.01MB 文档页数:156
第一节 组织概述 第二节 组织设计的原则 第三节 组织设计的权变因素 第四节 组织设计的基本形式 第五节 人力资源管理
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第四十一讲 任务
文档格式:PPT 文档大小:37.5KB 文档页数:4
组织设计的基本任务是提供组织结构系统 图和编制职务说明书。组织结构图表明了 各种管理职务或部门在组织结构中的地位 及相互关系。职务说明书内容包括工作内 容、职责与权利、该职务所必备的基本素 质等等。具体来说,包括职能与职务的分 析与设计、部门划分、层级设计三部分
广西大学:《动物繁殖学 Reproduction in animals》课程教学资源(PPT课件)绪论、第一章 生殖器官的解剖、组织和机能
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:80
基本内容: 家畜生殖器官的构成;形态、位置;组织构造;机能。 基本要求: 1、了解家畜生殖器官的构成;形态、位置; 2、熟练掌握性腺的机能; 3、熟练掌握附睾、子宫、输卵管构造和机能。 第一节 雄性生殖器官的解剖、组织和机能 Section 1 Anatomy,histology and functions of male reproductive Organs 第二节 雌性生殖器官的解剖、组织和机能 Section 2 Anatomy,histology and functions of female reproductive Organs
稀土在离心灰铸铁管中的作用
文档格式:PDF 文档大小:2.21MB 文档页数:7
利用光学显微镜和扫描电镜并结合电子探针和化学分析,研究了稀土在离心灰铸铁管中的作用。结果表明,在保证灰口铸铁的先决条件下,普通离心灰铸铁管的组织,尽管可随基本化学成分和铸造条件的不同而变化,但其特征是组织粗大且很不均匀,并有明显的分层现象。加入微量稀土后,无论显微组织和宏观组织都显著趋于细化和均匀化,同时,化学成分的偏析也有明显改善
甘肃农业大学:《园艺植物组织培养》课程教学课件(打印版,2012)第二章 植物组织培养基本设施及操作技术
文档格式:PDF 文档大小:15.04MB 文档页数:55
第一节组织培养室的基本结构 第二节组织培养基本仪器设备 第三节培养条件 第四节无菌操作技术
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