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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(实验指导)实验7 时间序列分析
文档格式:DOC 文档大小:71KB 文档页数:4
1. 了解时间序列分析的概念。 2. 熟知时间序列分析的基本原理。 3. 掌握一种时间序列分析方法
复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验七 软脉冲回波序列
文档格式:PDF 文档大小:309.36KB 文档页数:8
1、了解软脉冲回波序列的射频脉冲特性。 2、了解软脉冲回波序列的回波形状。 3、掌握序列参数和采集参数对软脉冲回波信号的影响
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 时间序列回归
文档格式:PPS 文档大小:605KB 文档页数:64
本章我们讨论分析时间序列数据(检验序列相关性,估 计ARMA模型,使用分布滞后,非平稳时间序列的单位根检 验)的单方程回归方法
厦门大学:《高级经济计量学》讲义 第七章 自相关
文档格式:PPT 文档大小:172KB 文档页数:15
1. Suppose the linear regression model is如果不恒成立,则称误差项是序列相关的(自相关的)。(serial correlation) 2.产生序列相关的原因及序列相关的影响 1)原因 (1)经济行为的惯性或冲击的惯性(SARS) (2)模型误设(Model misspecification) 2、序列相关对估计与检验的影响与异方差性类似
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第五章 生物数据库的信息检索
文档格式:PDF 文档大小:169.91KB 文档页数:8
如第二章所述,建立 GenBank是为了适应人类基应组工程等科学研究产生的大量序列数据的信 息爆炸。总的来说, GenBank是带有注释的公用DNA蛋白质序列的集合。写作本书时, GenBank中有160万条链的纪录,含超过10亿个核苷酸碱基。向GenBank存入新的序列有两种方 法:通过 Sequi nBankl和等工具直接提交,或通过国际核苷酸序列数据库的组成部分 GenBank,eml,和DDB等相互之间传递数据的共享协议
河北农业大学:《功能基因组学》课程教学资源(PPT课件)第一讲 基因组测序与序列组装、基因组序列诠释(任科教师:余爱丽)
文档格式:PPT 文档大小:2.98MB 文档页数:81
◼ 什么是基因组 ◼ 什么是基因 ◼ DNA测序的方法 ◼ DNA序列的组装 ◼ 人类基因组计划 ◼ 水稻基因组计划 ◼ 后基因组学 ◼ 寻找基因 ◼ 获取基因的全长cDNA序列 ◼ 确定DNA顺序中基因的位置 ◼ 研究基因的功能 ◼ 基因表达 ◼ 蛋白质组学
同济大学:《数字信号处理(DSP)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 离散时间信号与系统(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:35
掌握序列的概念及其几种典型序列的定义,掌 握序列的基本运算,并会判断序列的周期性。 掌握线性/移不变/因果/稳定的离散时间系统的 概念并会判断,掌握线性移不变系统及其因果性/ 稳定性判断的充要条件。 理解常系数线性差分方程及其用迭代法求解单 位抽样响应。 了解对连续时间信号的时域抽样,掌握奈奎斯 特抽样定理,了解抽样的恢复过程
西安交通大学:《VC++》课程教学资源(教案讲义)第13单元 序列化与文档打印
文档格式:DOC 文档大小:0.99MB 文档页数:19
第13单元文档读写与打印 本单元教学目标 介绍在文档/视图结构中文档读写的基本手段——序列化,以及文档打印的编程技术。 学习要求 理解序列化的基本思想和MFC的打印工作流程,可编写相应的处理程序
兰州大学:《经济预测与决策》课程教学资源(PPT课件)第四章 时间序列分析预测法
文档格式:PPT 文档大小:161.5KB 文档页数:63
通过本章的学习,了解时间序列的概念;掌握移动平均法和指数平滑法。 第一节 时间序列 第二节 移动平均法 第三节 指数平滑法
吉林大学:《数量经济软件选讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 数据操作
文档格式:PPS 文档大小:149.5KB 文档页数:37
EViews提供了强大的对表达、产生和使用序列和数据的 语言支持, EViews中可以使用表达式。 §6.1.1表达式的使用 EViews提供了广泛的运算符集和庞大的内建函数库。 EViews不仅提供了标准的数学运算和统计运算,也提供了很多 能够自动处理时间序列中的先行、滞后差分等操作的特殊函 数。 EViews的表达式是由数字、序列名、函数、数学运算符、 和关系运算符组成
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