1、学科性质:究竟属于实体法还是程序法? 2、西方证据法学研究状况。 3、我国研究和立法现状

外国法制史课程教学大纲 大纲说明 一、外国法制史是中央广播电视大学专升本法律专业的必修课程,是法律史学的一个 分支,是我国法学体系中的一门综合基础学科。 二、外国法制史是以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导,研究外国各种类型法律制 度产生和演变规律。它是通过各种法律制度的基本内容,表现形式,主要特点和阶级实质 探讨其发展规律的科学

“民法”一词我国古已有之。据有关文献记载：“民法之称，见 于尚书孔传”，但在该词语出现后的两千多年的中国传统社会中，既 没有部门法意义上的“民法”，更不存在私权观念上的“民法”。检视 中华法系的历代律典，充其量只存在调整户婚田宅钱债等民事生活内 容的零星法条，并不存在现代法学和部门法意义上“民法

法律渊源是重要的法学理论问题。瑞士民法典规定“民事活动，法律有规定的， 依照法律；法律没有规定的，依照习惯；没有习惯的，依照法理”，这个规定扩 充了法律渊源，不仅仅法律是法律渊源，把习惯、法理都纳入到法律渊源的范畴， 是对法律一元论的否定

随着一个半世纪以来经济的快速发展和政治的巨大变革，19 世纪初确立 的法律体系模式在现代大陆法国家遭到越来越多的抨击：大陆法系对分权原则的 强调趋于过分；竭力排斥法官创造性的做法最终为社会所不取；追求法的确定性 已成徒劳之举；德国法学的原则和方法隔绝于社会呼声

民法是调整平等主体间人身关系和财产关系的法律规范，内容上属于私法， 充分体现了权利平等、意思自治等理念。在民事审判活动中，法官不能以法无明 文规定为由拒绝裁判。18 世纪法国法学家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中 也对此作了描述：“法律明确时，法官遵循法律；法律不明确时，法官则探求法 律的精神。”因此，在出现法律规则适用的真空时，就需要有不同等级的法律适 用准则以处理民事纠纷

第一节民事争议和民事诉讼 第二节民事诉讼法 第三节民事诉讼法学 第四节民事诉讼法律关系

人教版初中数学七年级第一章 有理数1.4 有理数的乘除法学案(9)

人教版初中数学七年级第一章 有理数1.4 有理数的乘除法学案

一、传统方法学的缺点 二、软件工程的新途径 三、面向对象的基本概念 四、面向对象建模 五、对象模型 六、动态模型 七、功能模型