人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣习题(3)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣教案(1)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣导学案

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣导学案(3)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣导学案(2)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣导学案(1)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣教案(2)

重点：掌握鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、曹禺的主要创作。 难点：理解文学思潮与文学创作的关系

1.教学安排 教学目的 通过中国现代文学史的学习,使学生初步认识现代文学的特征、成就和风格,了 解中国现代文学的概貌。 2、通过本课程的讲授,对学生进行审美教育。 基本教材和教学参考书 《中国现代文学史》朱栋霖等著(高等教育出版社) 《20世纪中国文学通史》唐金海等主编(东方出版社中心)

一、曹雪芹的家世、生平 二、《红》的版本系统 三、《红》的三个世界 四、《红》塑造人物的成就 五、林黛玉、薛宝钗性格比较