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内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(教案讲义)绪论 Introduction
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华南农业大学:《花卉栽培学》课程授课教案
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高山花卉及岩生植物的含义及主要种类 我国是一个多山的国家,山区面积占国土面积的70%,其中高原面积占国土面积的26%。我国一些 高原山水相连,景色迷人,名山大川雄、险、奇、峻、秀兼而有之,气势恢宏。在高原上,不同海拔高 度、不同纬度、不同地形和不同的生态环境,为多种植物群落构成了独特的生境,孕育了多姿多彩的高 山花卉和岩生植物。无论在幽幽山野、茫茫草甸,还是在林缘、谷地,每当开花季节,各色山花竞相开 放,争奇斗艳,形成十分亮丽的高原景观,令观者赏心悦目、心旷神怡
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一、宿根花卉的概念与范畴 宿根花卉(perennialplant)指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。 宿根花卉依耐寒力不同可分为耐寒性宿根花卉和不耐寒性宿根花卉。耐寒性宿根花卉一般原产温 带,性耐寒或半耐寒,可以露地栽培,此类在冬季有完全休眠的习性,其地上部的茎叶秋冬全部枯死, 地下部进入休眠,到春季气候转暖时,地下部着生的芽或根再萌发生长、开花,如芍药、鸢尾等;不 耐寒性宿根花卉大多原产温带的温暖地区及热带、亚热带耐寒力弱,在冬季温度不过低时停止生长 叶片保持常绿,呈半休眠状态,如鹤望兰、花烛、君子兰等
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潍坊职业学院:《花卉栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)多肉多浆植物
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潍坊职业学院:《花卉栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)凤梨科植物
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潍坊职业学院:《花卉栽培学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论
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国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放专科”园林技术专业花卉栽培技术期末试题(7月)
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国家开放大学:2015年秋季学期“开放专科”园林技术专业花卉栽培技术期末试题(1月)
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国家开放大学:2016年秋季学期“开放专科”园林技术专业花卉栽培技术期末试题(1月)
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