这是本课程的第十九单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:课程与教学美学、优化课堂教学结构的美学法则、课程中的科学美、教与学的审美性。 2、了解课程与教学美学这一独特的知识领域的研究对象及其主要研究内容

Visual basic是创建具有 Window风格应用程序的最为 简捷、便利的工具之一。是一种可视化的、面向对象的、采 用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言。VB作为强大的 编程工具包含面及广,所涉及内容也非常多,要真正精通∨B ,掌握其全部功能,决非一朝一夕所能达到,需要你在使用 和接触中逐渐去体会、琢磨和深入研究。 课堂时间是有限的,我力争教给大家学习的方法,尽量 以案例教学为主,给大家多举一些例子,通过这些例子同学 ]会更好地了解VB及其应用

土壤学是一门应用学科,它不仅有完整的理论,而且 有一整套实验的方法,土壤学教学环节中,除包括系统 讲授课时外,实习实验也是重要的环节,两者学时数约 各占总课时的一半 土壤学实习实验“指导书”是为了巩固和补充土壤学 课堂教学,为实习土壤学的有关专业学生编写的可供教 学使用,也可供科研和承担林业调査设计任务时参考 “指导书”中主要收集了与林业有关的岩石矿物鉴定技 术,森林土壤调査方法,土壤物化性质的测定方法

一、课程目标 本课程的基本目标是使学生建立管理沟通意识掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企 业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程设计的核心是帮助学生从理论走向 实际,了解社会实践过程中的人际交往模式,解决从课堂至社会的心理障碍,倡导良好的人文 品格,为学生适应和改造社会、成功就业打下心理基础

一、课前导读 二、课堂讲解 创建文字标注样式（style） 创建单行文字标注（dtext） 创建多行文字标注（text/mtext） 在标注文字中插入特殊符号 编辑标注文字（ddedit） 调整标注文字的整体比例（scaletext） 文字快显（qtext） 查找和替换标注文字（find） 三、上机实战 四、课后练习

一、课前导读 二、课堂讲解 ➢建筑设计尺寸标注相关规定 ➢尺寸标注的组成 ➢创建建筑绘图尺寸标注样式 ➢设置当前尺寸标注样式 ➢修改尺寸标注样式 ➢替代尺寸标注样式 ➢比较尺寸标注样式 三、上机实战 四、课后练习

一、课前导读 二、课堂讲解 模型空间与图纸空间 如何使用AutoCAD命令绘图 命令执行过程的常用技巧 坐标系和坐标值 控制视图显示 三、上机实战 四、课后练习

一、课前导读 二、课堂讲解 使用line命令绘制直线 使用xline命令绘制辅助线 绘制和编辑多段线 绘制和编辑多线 使用arc命令绘制弧线 使用spline命令绘制样条曲线 使用revcloud命令绘制云线 使用rectang命令绘制矩形 使用polygon命令绘制正多边形 使用circle命令绘制圆 使用ellipse命令绘制椭圆 三、上机实战 四、课后练习

感觉越来越难的原因是对前面的知识没有及时理解和掌握。 看懂、听懂并不等于会用。 课堂上时间有限，大家一定要及时预习和复习。 复习时注意只需要把我课上讲的几个例题理解透彻并掌握即 可

1、什么是决策、工程决策？ 2、工程决策的过程和目标 3、工程决策的理性与情感 4、工程决策的条件和环境 5、工程决策的优化与协调 6、工程决策的科学化与民主化