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云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题三
文档格式:PDF 文档大小:39.21KB 文档页数:2
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、Species Abundance 2、Evolution 3、Territory 4. Ecological Invasion 5.community ordination
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题六
文档格式:PDF 文档大小:36.03KB 文档页数:2
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1. Life Form 2. Ecological Relationship 3. Polymorphism: 4.Acclimation 5. Gaia Hypothesis
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题六答案
文档格式:PDF 文档大小:38.9KB 文档页数:3
一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Life Form:生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式,同一生活型的物种,不但体态相似,而且其适应特点也是相似的。生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。 2、 Ecological Relationship:生态关系;指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。 3、 Polymorphism:多态现象;一种群中有一种以上表现型的现象
重庆交通大学:《交通管理与控制》课程教学资源(资料翻译)第15章 环境保护
文档格式:DOCX 文档大小:29.93KB 文档页数:11
重庆交通大学:《交通管理与控制》课程教学资源(资料翻译)第15章 环境保护
西安科技大学:《建筑环境学》课程教学资源(讲义)第四章 建筑环境中的热湿环境
文档格式:DOC 文档大小:289KB 文档页数:11
1室内热湿环境的形成原理 2室内热湿环境与各种内外扰之间的关系 3得热量与冷负荷之间的关系
云南大学:《普通生态学》课程教学资源(试题)试题一
文档格式:PDF 文档大小:37.74KB 文档页数:2
一、解释下例术语(本题5小题,每题3分,共15分) 1, Ecological Amplitude 2、 Dominant Species 3、Niche 4、 Biodiversity 5、Biosphere
南华大学:《水质工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 氧化还原
文档格式:PPT 文档大小:322.5KB 文档页数:48
第十三章氧化还原 13.1氧化剂 13.2高级氧化 13.3高锰酸钾及其复合盐的氧化 13.4其它氧化方法
西南大学:《污染生态学》课程教学资源(课件讲稿,主讲:赵秀兰,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:35.81MB 文档页数:552
第一章 绪论 第二章 污染物的生态过程 第二章 生物体对污染物的吸收与富集 第四章 污染物的生态效应 第五章 生物对环境污染物的抗性 第六章 生物对环境污染的适应及机制 第七章 污染生态学研究方法 第八章 生态风险评价
重庆大学:《城市生态规划与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)水敏城市
文档格式:PPTX 文档大小:18.54MB 文档页数:81
提出背景及内容 国内外实例 我国如何应用WSUD
《室内设计原理》课程教学资源(考试试卷)
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:5
一、填空题(每空0.5分,共20分) 1、满足使用功能的基础下,室内环境的创造,应该把 和 作为室内设计的首要前提。 2、室内设计是建筑设计的 ,是室内空间和环境的再创造;室内设计 是 ,是人与环境的联系,是人类艺术与物质文明的结合
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