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吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 变质岩区构造分析(韧性剪切带)
文档格式:PDF 文档大小:1.82MB 文档页数:40
本讲内容提要: 韧性剪切带的基本类型; 韧性剪切带的构造岩—糜棱岩; 韧性剪切带的构造; 韧性剪切带应变分析; 韧性剪切带的研究意义;
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 变质岩区构造分析(变质岩区的层状构造、面状与线状构造——面理与线理)
文档格式:PDF 文档大小:1.41MB 文档页数:34
本讲内容提要: 尺度与透入性问题; 叶理的类型及特征; 叶理的形成机制; 叶理的应变意义; 线理的类型及特征; 构造置换;
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 变质岩区构造分析(变质岩区构造的基本特点、变质岩区的层状构造)
文档格式:PDF 文档大小:937.84KB 文档页数:30
本讲内容提要: 变质岩区构造的基本特点; 层状构造的类型; 变余层理与变质构造成因条带的鉴别;
吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 节理(主讲:刘志宏)
文档格式:PDF 文档大小:1.59MB 文档页数:36
第一节 节理分类 第二节 节理与主应力关系 第三节 节理组和节理系 第四节 节理分期 第五节 关于张节理的最大深度
《编译原理》编译原理实验三,四讲稿
文档格式:PPT 文档大小:123KB 文档页数:17
语义分析 通常包括: (1)类型检查。验证程序中执行的每个操作是否 遵守语言的类型系统的过程,编译程序必须报告不 符合类型系统的信息。 (2)控制流检查。控制流语句必须使控制转移到 合法的地方
东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)全真模拟试题(一)参考答案
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:3
全真模拟试题(一)参考答案 一、单项选择题 1④2③ 3④分析:按题意,矩阵A是个三角矩阵,A[I,的首地址可用下列公式计算:
徐州师范大学:《电路分析》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 电路定理(Circuit Theorems)
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:72
4.1 叠加定理 4.2 替代定理 4.3 戴维宁定理和诺顿定理 4.4 最大功率传输定理 4.5 特勒根定理 4.6 互易定理
《土工试验教学指导》讲义
文档格式:PPT 文档大小:605.5KB 文档页数:32
试验原理 1、分散团粒,制成悬液;确定粒径小于0.1mm土颗粒在水中沉降速度及其换算。 2、颗粒直径平方与沉降速度成正比,测速度大小来区分粒径大小。试验测土粒在水中下沉距离L和时间t,用公式求d
广东商学院:《城市地理学》第七章 城市空间分布体系
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:36
第七章城市空间分布体系 第一节空间相互作用和空间扩散 第二节中心地理论 第三节核心边缘理论与城市吸引范围划分 第四节中国城市空间分布
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:9
一、实验的地位、作用 管理信息系统实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。 通过计算机实验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生理论与实践相结合的能力
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