1、本大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写地。 2、草原生态化学是草业科学专业的一门重要的专业基础课。它以化学为主要手段来阐明草 原生态系统中能量和营养物质在土壤—一植物—一动物之间的内在联系及其转化规律。 3、本课程的教学目的和要求是:通过对草原生态化学的基本理论作了全面扼要的论述,重 点在于阐述草原生态系统中能量的流程和物质的循环,探索如何提高转化效率,为提高草原畜 牧业生产提供理论依据和研究方法,促进草原畜牧业的发展

建国以来我国对非公有制经济的认识及政策变化 这是长期困扰社会主义国家的一个重大理论和实践问题。这一问题的核心,又集中表现为如何认识和对待社会主义制度下的非公有制经济 果,对于我们深刻理解当前我国社会主义所有制问题的新思想、新政策,不断探索和完善社会主义所有制结构,有着积极的意义。 一个阶段。这一阶段党和政府从中国的具体实际出发,在继承新民主主义革命时期认识成果的基础上,对所有制结构和非公有制经济做出 三产、繁荣经济之目的

三、朗读（限时 3 分钟，共 30 分） 作品 36 号 辽河滩长着一种白柳，我很喜欢。 晨风中，一丛丛白柳长舒舞袖，摇动身姿，尽情轻歌曼舞。也许是辽河水滋润的缘故， 白柳条的性格柔顺，修长的枝条可以做出各种图案：完成一个圆儿，像十五的月亮，打成一 个弯儿，又像女孩好看的细眉……因为白柳条宁弯不折，所以常有人用它编织出各种精美的 工艺品

(一)课程的地位与性质 微生物学是动物科学专业的一门重要的专业基础课。它具有很强的理论性和实践性。 它是其他专业基础课和专业课的基础。是草业科学专业必备的理论和实验技能的基础课 程。 (二)课程目的和任务 微生物学是草业科学专业的一门重要的专业基础课,是研究微生物生命活动规律的科学。微生物学研究微生物细胞的结构和功能,研究细胞的构建及其能量、物质、信息的运 转:微生物的进化和多样性,研究微生物的种类,它们之间的相似性和区别,以及微生物的起源:生态学规律,研究不同微生物之间及其它们同环境之间的相互作用:微生物同人 类的关系

其实你在很久以前并不喜欢牡丹，因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹 的落花，你相信所有的人都会为之感动“一阵清风许来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵 地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落 的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去

三、朗读（限时 3 分钟，共 30 分） 作品 31 号 对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。 留给我印象最深的，要算在田垄上的一次“相遇”。 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛， 终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到田地泥水里， 弄得鞋袜又泥又湿了

一、什么是朗读 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面 语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字 这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语 言的艺术，需要创造性地还原语气，使无声的 书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果 说写文章是一种创造，朗读则是一种再创造

修饰(一):词组中的修饰语 修饰”( Modification)是扩展基本句型使之成为 生动的、能表达丰富思想的重要语法手段。 我们知道,基本句型多半是一些不带修饰语的 骨架,而实际使用中的句子则像活人一样总都 是有血有肉的,带有各式各样的修饰语,比如 说, Rain fell这样一个句式,从结构上看,是个 完整的SV句型,但它并没有表达多少意思

一、LRSM给出了所有的可归活前缀 二、LRSM中的每个状态将对应一个饱和项目集： （1）其中一部分是由先驱状态分出来(称为基本项目)； （2）一部分则是由基本项目扩展出来的(称为扩展项目或派生项目)。派生部分项目的特点是其中的

主谓一致的问题看上去似乎很简单,其实使用起来却不是那么容易,有时候甚至很复杂。这是因为在不同情况下,处理这一问题所依据的原则各不相同。就其在现代语法中的基本原则而言,通常有三个不同角度的着眼点: 1、语法一致(Grammatical Concord) 2、意义一致( Notional Concord) 3、就近原则(Principle of Proximity)