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《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第六章 放大电路中的反馈(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:9.12MB 文档页数:22
第六章放大电路中的反馈 自测题 一、在括号内填入“√”或“×”,表明下列说法是否正确。 (1)若放大电路的放大倍数为负,则引入的反馈一定是负反馈。 () (2)负反馈放大电路的放大倍数与组成它的基本放大电路的放大倍数 量纲相同。() (3)若放大电路引入负反馈,则负载电阻变化时,输出电压基本不 变。 () (4)阻容耦合放大电路的耦合电容、旁路电容越多,引入负反馈后, 越容易产生低频振荡。()
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,学习指导)第五章 放大电路的频率响应
文档格式:PDF 文档大小:49.18KB 文档页数:2
重点:讨论影响放大电路频率响应的因素、研究频率响应的必要性、求解单管放大电路下限频率、上限频率和波特图的方法、多级放大电路的频率参数与各级放大电路频率参数的关系。难点:如何理解在分析下限频率时结电容相当于开路,而分析上限频率时将耦合电容和旁路电容相当于短路;为什么截止频率决定于电容所在回路的时间常数;如何求解电容所在回路的等效电阻;如何根据波特图写出放大倍数的表达式和根据放大倍数的表达式画出波特图等等
电子皮肤新型材料与性能研究进展
文档格式:PDF 文档大小:1.29MB 文档页数:12
电子皮肤作为一种柔性触觉仿生传感器已经广泛地应用于人体生理参数检测与机器人触觉感知等领域。基于金属和半导体材料的传统电子皮肤触觉传感器,由于柔韧性和可穿戴性差,已经难以满足实际使用中对拉伸性、便携性的要求。得益于柔性材料、制造工艺和传感技术的快速发展,近年来聚二甲基硅氧烷、碳纳米管、石墨烯等新材料被用于制备或支撑电子皮肤传感器,使电子皮肤在性能上更趋于人类皮肤。本文分析讨论了电子皮肤新材料以及应用于电子皮肤当中的传感技术,重点总结了近年来电子皮肤在可拉伸/压缩性、生物相容性、生物降解性、自供电性、自修复性、温度敏感性以及多功能集成等方面的研究进展,展望了未来电子皮肤新性能的研究方向以及实现大面积、低成本、多种功能集成电子皮肤传感器阵列的可能途径
西安电子科技大学:工科课程解题经典丛书《模拟电子技术解题题典》PDF电子书(张企民,共八章)
文档格式:PDF 文档大小:2.81MB 文档页数:220
本书是根据高等学校电子类专业模拟电子线路或模拟电子技术课程要求,经过广选精编而写成的一本习题题解。题解几乎盖了模拟电子技术课程考核的全部内容,并按多数教材讲授的顺序分为8章每章习题的编制循由易到难,由单一到综合的原则突出基本概念基本电路类型识别和基本训练附录中给出了一套综合自测题及解答本题解具有选题分析方法的训练经典、题型新颖、题解灵活、难易适度的特点
《模拟电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPS 文档大小:175.5KB 文档页数:7
绪论 一、什么是“电子技术” 二、电子技术的发展 三、常用的电子元、器件 四、课程教学内容 五、课程的性质、特点、要求以及学习方法
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19章 直流稳压电源
文档格式:PPS 文档大小:10.82MB 文档页数:65
19.1直流稳压电源的组成和功能 19.2整流电路 19.3滤波电路 19.4稳压电路 19.5集成稳压电源
海南大学:《计算机电子电路技术—电路与模拟电子部分》习题
文档格式:DOC 文档大小:992.5KB 文档页数:4
1、试确定图 1-1 中 2、如右图所示电路,电流 I=( ) 3、如右图所示电路,电流 I=( )
宿州学院:《数字电子技术》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
适用专业:电子信息工程、计算机科学技术等专业 一、本课程的地位、任务和作用 本课程是高等工科院校电气、信息、通信类专业的一门专业基础课。通过本课程的学 习,使学生获得数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能,培养他们对数字电 路的分析与设计的能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础
《电子技术基础(模拟部分)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 信号的运算与处理电路
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:35
8.1基本运算电路(重点) 8.2实际运放电路的误差分析(只讲1例) 8.3对数和反对数运算电路× 8.4模拟乘法器× 8.5有源滤波电路(概念、一阶) 8.6开关电容滤波器×
吉林电子信息职业技术学院:《电子CAD技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 原理图设计
文档格式:PPT 文档大小:980KB 文档页数:179
3.1原理图设计工具 3.2原理图元件、元件库及元件库的使用 3.3实体放置与编辑 3.4层次电路设计 3.5一个完整的电路实例 3.6报表 3.7原理图输出
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