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浙江工商大学:《生物芯片与食品安全性检测》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:255.73KB 文档页数:3
对食品质量与安全专业学生开设生物芯片与食品安全性检测课程,目的和任务在于通过 对本课程的学习,使学生系统学习和了解生物芯片这一最新知识和技术的知识体系、类别、 基本概念、原理和程序,及其与食品安全性相结合的现状及巨大的开发应用潜力等。同时, 使学生了解国内外生物芯片技术的研究现状研究热点、发展趋势和应用前景。开阔学生的 视野,激发学生的学习热情,拓宽学生的科研和工作思路,培养学生的学习、研究和创新能力
河南农业大学:《生物化学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 蛋白质的生物合成(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:225.51KB 文档页数:13
• 蛋白质合成体系的主要成份 • 蛋白质的生物合成过程 • 蛋白质合成所需的能量 • 多核糖体 • 蛋白质生物合成后的加工处理
《发酵原理》第二章 发酵学第一假说(2)
文档格式:PPT 文档大小:631KB 文档页数:113
2.3.1氧化还原反应 2.3.2微生物进行生物氧化的细胞器及ATP合成酶 2.3.3生物氧化过程中辅酶的关键作用 2.3化能异养型微生物生物氧化的方式
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第八章 发酵过程
文档格式:DOC 文档大小:22.04MB 文档页数:78
发酵过程即细胞的生物反应过程,是指由生长繁殖的细胞所引起的生物反 应过程。它不仅包括了以往“发酵”的全部领域,而且还包括固定化细胞的反应 过程、生物法废水处理过程和细菌采矿等过程。微生物发酵的生产水平不仅取 决于生产菌种本身的性能,而且要赋以合适的环境条件才能使它的生产能力充 分表达出来
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试题答案2
文档格式:PDF 文档大小:165.93KB 文档页数:3
一、给出下列英文短语的中文意思并定义或解释(每个2分,共40分) 1.陆地生态学:研究陆地上生物与其环境之间相互作用的科学。 2农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之 间的能量和物质联系建立起来的功能整体
上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源(中文课件)第5章 微生物的代谢
文档格式:PDF 文档大小:10.46MB 文档页数:100
第一节 代谢概论 第二节微生物产能代谢 一、 生物氧化 二、异养微生物的生物氧化 1、发酵 2、呼吸作用 三、自养微生物的生物氧化 四、能量转换 第三节 微生物次级代谢与次级代谢产物 一、次级代谢与次级代谢产物 二、 次级代谢的调节
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第六章 生物氧化与氧化磷酸化
文档格式:DOC 文档大小:3.49MB 文档页数:22
第一节 生物氧化概述 第二节 生物氧化过程中的某些能量问题 第三节 电子传递链 第四节 氧化磷酸化作用
科学出版社:欧姆社学习漫画《漫画生物化学》书籍PDF电子版(日)武村政春(共五章,非彩色版)
文档格式:PDF 文档大小:39.66MB 文档页数:255
你对自己身体中所发生的各种化学反应了解吗?有没有想到过美丽和健康的密码就藏在自己的身体当中呢?就让这本《漫画生物化学》揭开我们身体内部的秘密吧!这本世界上最简单的生物化学教科书通过漫画式的情景说明,让你边看故事边学知识,每读完一篇就能理解一个概念,每篇末还附有文字说明,只要阅读一下这些有趣的漫画故事,你将能在最短的时间内成为生物化学方面的达人!
东北农业大学生命科学学院:《生命科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞
文档格式:PPT 文档大小:12.57MB 文档页数:127
①所有生物都是由细胞和细胞产物所构成; ②新细胞只能由原来的细胞经分裂而产生 ③所有细胞都具有基本上相同的化学组成和代 谢活性; ④生物体总的活性可以看成是组成生物体的各
山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 生物学基础(能量代谢和体温)
文档格式:PPT 文档大小:426KB 文档页数:81
第一节 能量代谢 第二节 体温及其调节 第三节 发热
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