《微生物学》课程教学资源（PPT课件）微生物与能源

(一)、课程的性质地位和任务: 动物遗传学是农业院校中动物科学本科专业的专业基础课。动物遗 传与生物化学、细胞生物学、动物学、育种学、繁殖学、生物进化等学科 关系密切。是本专业学生的必修课程,也是学好育种和繁殖学的前期科 学,而且对于学生的在生物技术等相关领域的进一步深入学习不可缺少的 理论基础知识。同时也为科研和实践能力的提高和加强提供实验手段,锻 炼学生的思维和创新能力

《微生物学》课程教学资源（前沿进展）2型糖尿病与能穿透结肠黏液的细菌有关（英文原文）Structural modulation of gut microbiota during alleviation of type 2 diabetes with a Chinese herbal formula

《微生物学》课程教学资源（前沿进展）2型糖尿病与能穿透结肠黏液的细菌有关（中文）

《微生物学》课程教学资源（文献资料，打印版）HIV研究不能误入歧途

广东海洋大学：生物技术系《能源植物学〉教学大纲

《微生物学》课程教学资源（前沿进展）“神药”二甲双胍降糖之谜，肠道微生物或能解答（英文原文）Metformin Is Associated With Higher Relative Abundance of Mucin-Degrading Akkermansia muciniphila and Several Short-Chain Fatty Acid–Producing Microbiota in the Gut

《微生物学》课程教学资源（前沿进展）“神药”二甲双胍降糖之谜，肠道微生物或能解答（中文）

1 农业生态学概念 2 农业生态学的研究水平发展 3 农业生态学的发展 4 高新农业信息化 5 农业生态学的目标 6 农业生态系统的概念、组成与结构、特点、物质循环和能量流动 7 农业生态系统存在问题 8 生态农业

一:一个学生得到30个转基因株系,其中29个都和预测相符合,只有一个株系比较特殊, 经过2代自交,都无法得到转基因纯合体,已知所得株系为杂合体,其自交只能得到杂合体 和野生型,且比例大致为2:1 请解释原因,并用遗传学的方法验证