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《普通植物病理学实验》实验二 植物病原真菌一般形态和接合菌亚门真菌的基本形态及所致病害的观察
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:48
实验目的 一、认识植物病原真菌的营养体及其变态 二、认识真菌的子实体、无性生殖、有性生殖产生的各种孢子类型。 三、认识接合菌亚门真菌的一般形态及所致病害的症状类型
广州大学:《土木工程测量》课程教学资源_实验一 水准仪的认识和使用
文档格式:DOC 文档大小:1.19MB 文档页数:6
实验一:水准仪的认识与使用 一、目的与要求 1. 认识水准仪的基本结构,了解其主要部件的名称及作用; 2. 练习水准仪的安置、瞄准与读数;
《教学设计》第七讲 学习任务的设计
文档格式:PPT 文档大小:57KB 文档页数:9
一、学习任务的概念 早期教学设计理论认为,学习任务就是学习者要学习的知识和技能的总和, 不包括对知识和技能的加工操作方面的描述。因此,任务分析的主要工作是构 建这种知识和技能的层级结构。对学习任务的这种认识不但不全面,而且也不 符合教学设计的实际情况。我们认为,学习任务是指对学习者要完成的具体学 习内容、学习活动和活动结果的描述
西北工业大学:《社会心理学 Social Psychology》教学资源(PPT课程讲稿)第五章 社会认知(郑子健)
文档格式:PPT 文档大小:202KB 文档页数:14
第一节 社会认知概述 第二节 影响社会认知的因素 第三节 印象管理
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)植物人行为能力是如何被“读入”民法通则的
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:4
申请人罗甲与被申请人罗乙系父子关系。罗甲诉称,2002 年 10 月 25 日, 被申请人罗乙在江苏省盱眙县因发生交通事故,造成颅脑损伤。经诊断,目前呈 持续性植物状态,完全不能辨认自己的行为。被申请人在抢救、治疗及出院后, 一直由其妻林某扶养、照顾。经法院法医鉴定认为,被申请人罗乙目前认知能力 丧失,无意识活动,参照有关规定,目前无民事行为能力
厦门大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第四章 认识的本质和过程
文档格式:PPT 文档大小:3.39MB 文档页数:213
第一节 认识的本质和基础 第二节 认识运动发展的辩证过程 第三节 真理性及其检验标准
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)超越工商登记范围的商品不一定是非法商品
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
本案要旨 工商行政管理部门的工商登记属于登记备案性质,不是审批。不能将超越工 商登记范围的情况认定为未经审批,进而认定商品是未经审批非法生产的商品。 即使工商行政部门针对违法使用商标进行处罚,并不意味对商品是否非法生产作 出认定
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第三章 认知语言学的研究框架、途径与方法
文档格式:PPTX 文档大小:1.34MB 文档页数:164
3.1 理论框架 经验观(the experience view) 突显观(the prominent view) 注意观(the attentional view) 3.2 具体研究方法
《十日学会易语言图解教程》第二章 编程的基础概念
文档格式:DOC 文档大小:1.55MB 文档页数:31
2.1编写第二个程序 2.2什么是变量与常量 2.3变量的数据类型 2.4变量的有效范围 2.5变量的初始值 2.6编写一个MP3播放器 2.7认识窗口、按钮、编辑框 2.8认识事件子程序 2.9认识组件的方法 2.10课后练习
复旦大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 认识世界和改造世界
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:56
第一节 认识的本质及规律 第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一
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