网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3385)
北京大学:《人类生存发展与环境保护 Development of Human Society and Environmental Protection》课程资源(教案课件讲义)第一部分 人类的生存环境概要 第三章 人口与资源
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:71
• 世界人口发展状况与发展规律 1. 基本概念 2. 世界人口发展趋势和预测 3. 历史上的争论 • 中国人口发展状况 • 人口增长对资源的压力
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第二章 马克思主义哲学在欧洲革命时期的运用、验证和发展(1848-1875)
文档格式:PDF 文档大小:854.83KB 文档页数:16
第一节 马克思、恩格斯对1848年革命及其以后革命形势的哲学分析 第二节 马克思《资本论》在研究资本主义经济形态中对自己哲学的丰富和发展 第三节 恩格斯的军事哲学思想 第四节 巴黎公社经验的哲学总结和无产阶级专政理论的进一步发展
《工厂接地制式》教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 触电
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:11
水龙头触电 1.家庭中水龙头不至一只,为什么触电往往发生在一只上? 2.自来水管各家相通,为什么触电往往发生在一家? 3.带电的水龙头为什么有的人不触电? 4.人在浴池中洗浴,在什么情况下会发生触电事故? 5.家用电气设备能否用自来水管作为接地体? 6.装了漏电开关后,能否堵截触电?
西安建筑科技大学:《金属材料技法与应用》PPT课件_当代金属材料的空间(孙勇)
文档格式:PPT 文档大小:23.86MB 文档页数:54
▪ 一 回望现代金属雕塑的发端 ▪ (布朗库西、亨利·摩尔、毕加索对金属材雕塑发展的贡献) ▪ 二 现、当代的金属造型艺术的发展 ▪ (公共大环境空间中金属材料“造型”的艺术) ▪ 三 我们教学应有的态度 ▪ (开放的心态、积极的探索)
西安建筑科技大学:《大学化学 General Chemistry》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 化学的发展 Development of Chemistry
文档格式:PPT 文档大小:636KB 文档页数:41
1.1 从经验到科学(从古代~19世纪) 1.2 分支学科的形成与发展(19世纪至今) 1.3 现代化学的发展(20世纪后半叶至今)
西安建筑科技大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)04 工程发包与承包法规
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:17
1、理解工程发包与承包的概念。 2、了解工程承包的两种方式。 3、理解建设工程发包与承包的一般规定。 4、理解建设工程招标的概念与原则。 5、了解建设单位自行招标应具备的条件。 6、掌握招标项目应具备的条件。 7、掌握公开招标与邀请招标的区别。 8、掌握投标文件的编制基本要求。 9、理解开标与评标的概念。 10、了解评标的相关规定。 11、理解中标通知书的法律作用
陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第五章 工业的出现与发展
文档格式:PDF 文档大小:566.19KB 文档页数:9
主要掌握工业出现的环境以及英国工业革命产生的条件,工业发展与扩散过程,影响工业分布的因素及其新变化、工业发展对社会的影响
《金融学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第二十章 金融发展与经济发展
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:48
第一节 金融发展与经济发展的关系 第二节 经济货币化与金融化 第三节 金融抑制论、金融深化论及金融约束论 第四节 金融改革与金融自由化 第五节 我国的金融改革与市场化
《中国高等医学教育》:将人文溶入医学——发展医学人文学科的一种模式(山东大学:曹永福)
文档格式:PDF 文档大小:278.08KB 文档页数:4
文章提出一种发展医学人文学科的模式,即将人文溶入医学,并介绍了一个个例:将医学伦理学作为专业基础课程开设的尝试,还分析了目前发展医学人文学最大的困惑和挑战,最后提出了作者的建议:应在国家学科目录体系“医学”门类下设“人文医学”一级学科
《西北师大学报(社会科学版)》:人工智能时代的教学论研究:聚焦深度学习(杭州师范大学教师发展研究中心:安富海)
文档格式:PDF 文档大小:278.77KB 文档页数:8
人工智能时代对创新型人才的需求、数字化学习存在的弊端以及当前浅层学习暴露出的问题,急需教学论研究聚焦深度学习,促进浅层学习向深度学习转化,实现学生高阶思维发展。每一种学习形态都有其特定的发生机制,关于深度学习的研究要突破强调重要性和论述基本特征的局限,从学习准备、学习过程、学习结果和学习环境等方面厘清深度学习的发生机制,引导教师科学调适教育教学的方式方法,有的放矢地促进学生学习
首页
上页
154
155
156
157
158
159
160
161
下页
末页
热门关键字
城市发展
生物有机
什么管理
WTO与中国经济
商场设计
仪器分析技术
微波原理
时间管理
软件学院
产业]
材料结构分析
园艺园林学院
算法与分析设计
实验方法
连接]
跨文化管理
教育基础知识
服务设计
大英三
学与教的原理
学校管理
饲料配方设计
景观分类
结构抗震设计
汉语方言
图形创意设计
数字量
食品技术原理
施工组织管理
商业自动化
人与社会
临床检验生物化学
林木遗传学
科技经济学
结构力学+动力学
加固
基训教学法
基础物理学
基础化学实验(分析)
戴维南定理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3385
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有