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苏州大学:轨道交通实践教育中心《热质交换原理与设备》实验课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:75.84KB 文档页数:2
苏州大学:轨道交通实践教育中心《热质交换原理与设备》实验课程教学大纲
云南大学:《有机化学实验》课程教学资源(教案,微型半微型)微波辐射合成正溴丁烷
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:3
一、实验目的 (1)了解微波辐射下合成正溴丁烷的原理; (2)学习微波加热技术合成正溴丁烷的实验操作方法
云南大学:《有机化学实验》课程教学资源(教案,微型半微型)微波辐射合成乙酰苯胺的制备
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:2
一、实验目的 1、了解微波辐射下合成乙酰苯胺的原理; 2、学习微波加热技术的原理和实验操作方法
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第六章 金属电子论(6.2)功函数和接触势差
文档格式:PDF 文档大小:828.93KB 文档页数:4
6.2功函数和接触势差 1.热电子发射和功函数 实验指出,热电子发射电流密度:j~e-W:功函数金属中,电子处于势阱高度为X(正离子的吸引),如图XCH006008所示,当电子从外界获得足够的能量,有可能脱离金属,产生热电子发射电流
铈对工程机械用700 MPa级高强钢焊接性能的影响
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:8
针对工业生产700 MPa级高强度调质态钢板,通过Gleeble3500热模拟机进行模拟焊接试验,利用光学显微镜、硬度仪、场发射扫描电镜等设备对比研究了稀土Ce对高强钢焊接热影响区(HAZ)显微组织、晶粒度和力学性能的影响。研究结果表明,焊接热输入为25 kJ·cm?1和50 kJ·cm?1时,无稀土钢焊接热影响区冲击功分别为84.8 J和24.5 J,Ce质量分数为0.0018%的钢焊接热影响区冲击功分别为110.0 J和112.0 J,因此钢中加入适量Ce能够有效改善钢板焊接韧性。对比分析两种实验钢焊接热影响区晶粒尺寸和显微组织可以看出,随着焊接热输入值增大,高强钢焊接热影响区显微组织均逐渐从马氏体、下贝氏体转变为上贝氏体和粒状贝氏体组织,且奥氏体晶粒尺寸明显增大。但相同焊接热输入下,含Ce钢焊接热影响区晶粒尺寸显著减小,组织更加细小,且脆性的上贝氏体组织减少,从而显著提高了700 MPa级高强钢的焊接性能
甘肃农业大学:《设施园艺学》课程教学资源(教案讲义)实验课教案(共五个实验)
文档格式:DOCX 文档大小:28.89KB 文档页数:9
园艺栽培设施类型的调查 设施内小气候观测 黄瓜嫁接育苗技术 电热温床的设置 温室果菜的植株调整
大连医科大学:《病理学与病理生理学》课程教学资源(实验指导)第十九章 发热
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:11
大连医科大学:《病理学与病理生理学》课程教学资源(实验指导)第十九章 发热
山东大学:《工程燃烧学》课程教学课件(一)实验指导书——燃烧特性的热重分析
文档格式:DOC 文档大小:1.99MB 文档页数:8
山东大学:《工程燃烧学》课程教学课件(一)实验指导书——燃烧特性的热重分析
复旦大学:《大学基础化学——物理化学与仪器分析实验》PPT教学课件_差热分析
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:9
复旦大学:《大学基础化学——物理化学与仪器分析实验》PPT教学课件_差热分析
《金属学与热处理 Physical metallurgy and heat treatment》课程教学资源(教案讲义)实验二 碳钢的热处理
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:3
一、实验目的 1、了解碳钢的基本热处理(正火、淬火及回火)工艺方法; 2、掌握冷却条件与钢性能的关系; 3、分析正火、淬火及回火温度对钢性能的影响
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