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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第03章 习题
文档格式:PPT 文档大小:465KB 文档页数:10
1 质量为 m 的物体,由水平面上点O 以初速为抛出, 与水平面成仰角 ,若 不计空气阻力,求:(1)物体从发射点O到 最高点的过程中,重力的冲量;(2)物体从 发射点到落回至同一水平面的过程中,重力 的冲量.
复旦大学哲学系:《新编现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 分析哲学
文档格式:PPT 文档大小:63KB 文档页数:16
第十章分析哲学(下) 第一节维特根斯坦的后期哲学 维特根斯坦自1929年春春重返剑桥之后,对哲学的性质和 任务、语言的性质和作用等都提出了与前期完全不同的看法,这些思想通常被称作“后期哲学 其与前期的一个重要区别,是抛弃了用逻辑分析的手段建构世界和命题的逻辑结构的理想,从对 命题意义的静态的逻辑分析转向了对语言用法的动态分析 他对前期思想的批判主要包括以下四个方面
《中外管理》中联重科:求解企业方程式
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:5
据说,香港小超人李泽楷,从白手小子到实现控制近 6000 亿港元财富的香港第二巨富,仅 用了 10 年时间。 同样是 10 年,科研人员出身的詹纯新,带领包括他在内的 8 名创业者,依靠 50 万元借款, 打造出了 17 亿元资产的现代企业集团——长沙中联重工科技发展股份有限公司
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第十章 分析哲学(下)
文档格式:PPT 文档大小:63KB 文档页数:16
一、前后期两种哲学的关系 维特根斯坦自1929年春春重返剑桥之后,对哲学的性质和 任务、语言的性质和作用等都提出了与前期完全不同的看法,这些思想通常被称作“后期哲学”。 其与前期的一个重要区别,是抛弃了用逻辑分析的手段建构世界和命题的逻辑结构的理想,从对 命题意义的静态的逻辑分析转向了对语言用法的动态分析
河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第二讲 C#知识回顾
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:59
通过本次内容的学习,使同学们对已经学习过的C#的基础知识做一个全的回顾和复习,掌握重点内容的知识体系,为ASP.NE动态网页的开发奠定坚实的基础。 教学重点: 1、C#的循环控制结构。 2、C#常规控件的使用。 3、面向对象编程技术
广东工业大学:《生物化学》课程教学课件(讲稿)第1章 糖类
文档格式:PDF 文档大小:6.06MB 文档页数:126
掌握糖类的元素构成、糖类的命名;单糖、寡糖、多糖的结构、物理和化学性质、构象等概念,糖类的功能。明确糖类物质在生命活动中的作用以及应用在发酵工业中的地位和作用。1、什么是糖类,它的基本元素和化学组成是如何;糖类物质的基本生物学功能有哪些?;2、什么是单糖,单糖的结构、物理和重要的化学性质有哪些?掌握重要的单糖及单糖的衍生物的基本特性;3、掌握寡糖、寡糖的结构与性质以及常见的寡糖类型。4、掌握多糖的概念,同多糖与杂多糖、杂多糖的代表--细菌杂多糖的结构。5、糖蛋白和糖链的概念
武汉大学:《实变函数》课程教学资源(讲义)第四章 积分(4.3)积分的极限定理
文档格式:PDF 文档大小:150.31KB 文档页数:4
教学目的 本节讨论关于积分号下取极限的性质,即取极限和求积分交 换顺序的定理. 内容包括三个重要的定理以及一些推论. 本节要点 积分的极限定理有三个重要定理,即单调收敛定理, Fatou 引 理和控制收敛定理, 它们分别适用于不同的情况. 学习本节的内容应注意分 清各个定理的条件和结论
淮南职业技术学院:《煤矿地质学》实习指导书
文档格式:DOC 文档大小:20.5MB 文档页数:290
淮南煤田自上个世纪20年代以来,很多单位和地质工作者先后采用各种手段,分 别做过各种不同阶段的地质测量及勘探工作,提交了不少普查、详查和精查地质勘探 报告,至今已建立了十六个矿井,其中已闭坑2个矿井;合并、破产重组了8个矿 井;现有生产矿井6个,破产重组公司3个;在建矿井6个。现将以往所做的主要地 质测量工作概述如下:
《突变函数》课程教学资源(讲义)第四章 积分(4.3)积分的极限定理
文档格式:PDF 文档大小:131.15KB 文档页数:5
教学目的本节讨论关于积分号下取极限的性质即取极限和求积分交 换顺序的定理.内容包括三个重要的定理以及一些推论. 本节要点积分的极限定理有三个重要定理即单调收敛定理, Fatou引 理和控制收敛定理,它们分别适用于不同的情况学习本节的内容应注意分 清各个定理的条件和结论
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)第十章 指针
文档格式:PDF 文档大小:217.92KB 文档页数:25
1. 理解地址和指针的概念。 2. 重点掌握指针变量的定义和引用。 3. 重点掌握指向数组的指针和通过指向数组的指针操纵数组
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